苏武传(芳).pptVIP

苏武传; 字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家. 少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中. ; 家庭---- 父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》) 作品---- 史书: 《汉书》 辞赋: 《两都赋》 诗: 《咏史诗》;阅读课本117页《汉书的价值》，完成下面《汉书》与《史记》对比的练习： ;第1自然段 叙述苏武的出身与奉命出使匈奴　　 出使匈奴　以求通好;第2、3段 叙说苏武及其属下被扣留在匈奴的直接原因和苏武临变时的表现　　 缑王谋反，祸及汉使 舍生取义，以死明志;第4自然段 卫律对苏武威迫利诱，但苏武不为所动，断然拒绝，苏武并痛骂卫律 卫律劝降，威武不屈;第5、6段 记述苏武被匈奴幽禁、流放到北海牧羊所受的折磨和艰苦的生活经历 流放北海　持节牧羊 饮雪吞毡，矢志不渝;第7、8段 匈奴企图利用李陵与苏武的私谊来劝降，李陵以汉朝薄待苏武家室来动摇苏武意志 李陵劝降　忠贞如一 武帝驾崩，恸哭数月;第9、10段 匈奴与汉和亲，汉朝寻访苏武归汉。临行前李陵置酒送别。苏武终于回到汉朝 汉匈和亲，请还苏武 历尽艰难，发白归汉;探究艺术手法;(2)卫律 苏武 （3）李陵 苏武; 作者以卖国求荣的卫律、意志不坚的张胜、懦弱痛苦的李陵来对比苏武。他们反复无常的态度鲜明地表现出苏武持志如一、坚贞不移的高贵品质。;小结：在各种人物的对比映衬下，我们看到了一个丰满立体的苏武，他有清醒的外交意识，待人接物不卑不亢，面对威逼利诱坚贞不二，长达十九年守节的坚韧不拔。苏武的这些性格在那些或屈或降的人物的对比下，更加具有勾魂摄魄的人格魅力，千古流芳！ ; 请同学找出自己最欣赏的语言分析，赏析其对人物的表现作用 例：“事如此，必及我。见犯乃死，重负国。”（大难当头，以国为重，不愿国家蒙羞） “屈节辱命，虽生，何面目以归汉？” （国家的荣誉至上，以死保全国家的荣誉） ;“女为人臣，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？” （怒斥叛贼，忠于国家） “武父子亡功德，皆为陛下所成就……。臣事君，犹子事父也。子为父死，无所恨。” （忠于国君，忠于国家，死无遗憾） ;苏武的性格特征;思维拓展;导入一;解读苏武精神的历史和现实意义;如：岳飞抗金 文天祥面对元朝的威逼利诱，坚决不屈服壮烈殉国。“留取丹心照汗青” 杨靖宇在东北寒天雪地中坚持抗日 抗战八年，爱国的精神不倒，终于 赶走侵略者 ;其他国家民族精神的体现： 苏联在卫国战争中，打败希特勒的强劲的进攻，保住了国家 日本公司对员工精神的培养：忠于公司 南韩在国家经济危机的时候，主妇捐出自己的首饰，帮助国家等 ;苏武精神现实意义：