苏教化学选修化学反应原理课件：专题1第二单元课时1.ppt

【答案】　(1)二者连接在一起时，接头处在潮湿的空气中形成原电池而被腐蚀 (2)能　Cu－2e－===Cu2＋　2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋ (3) 若(2)题中电极材料选铜和铁，则正、负极反应发生变化了吗？若改变，则应如何书写？ 互动探究 【提示】　因为铁比铜活泼，故此时负极为Fe，电极反应为：Fe－2e－===Fe2＋，铜为正极，电极反应为2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋，总电池反应为Fe＋2Fe3＋===3Fe2＋。 变式训练2　利用反应Zn＋2FeCl3===ZnCl2＋2FeCl2设计一个原电池。在下图方框内画出实验装置图，并指出正极材料为________，电极反应式为________________________________________________________________________； 负极材料为______________，电极反应式为________________________________________________________________________。 解析：一般来说，自发的氧化还原反应都可以设计成相应的原电池。具体设计时，先将氧化还原反应拆分为两个半反应(即氧化反应和还原反应)，然后根据构成原电池的条件，选择合适的电极材料及适宜的电解质溶液，将两电极用导线连接插入电解质溶液形成闭合回路，即可成功设计原电池。 将Zn＋2FeCl3===ZnCl2＋2FeCl2拆分为：Zn－2e－===Zn2＋(氧化反应)和2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋(还原反应)；结合原电池的电极反应特点分析可知，该电池的负极应用锌，则正极所用材料活泼性应比锌弱，为保证Fe3＋在正极得电子，则电解质溶液为FeCl3等易溶的铁盐溶液。 答案：Pt(或石墨)　2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋　Zn　Zn－2e－===Zn2＋ 探究整合应用 原电池原理在高科技上的应用 抓住原电池的工作原理，即负极失电子，正极得电子。常见的有关信息题都会给出一新型电池进行设问，此类问题只要掌握原电池的本质就可迎刃而解。 (2009年高考海南卷)Li-SOCl2电池可用于心脏起搏器，该电池的电极材料分别为锂和碳，电解液是LiAlCl4-SOCl2。电池的总反应可表示为：4Li＋2SOCl2===4LiCl＋S＋SO2↑。 请回答下列问题： (1)电池的负极材料为________，发生的电极反应为：__________________。 (2)电池正极发生的电极反应为：________________。 例 (3)SOCl2易挥发，实验室中常用NaOH溶液吸收SOCl2，有Na2SO3和NaCl生成。如果把少量水滴到SOCl2中，实验现象是________________，反应的化学方程式为：________________________。 (4)组装该电池必须在无水、无氧的条件下进行，原因是________________。 【解析】　(1)根据该电池的总反应，可知Li发生氧化反应：Li－e－===Li＋，作为负极材料。(2)正极为SOCl2放电，电极反应为：2SOCl2＋4e－===4Cl－＋S＋SO2↑。(3)根据NaOH溶液吸收SOCl2的产物，可以推断SOCl2与水反应生成SO2和HCl，HCl与空气中的水蒸气结合成盐酸小液滴，可以观察到有白雾产生。(4)由于负极材料Li易与H2O、O2反应，正极材料也易与H2O反应，因此组装该电池必须在无水无氧的条件下进行。 【答案】　(1)锂　Li－e－===Li＋　(2)2SOCl2＋4e－===4Cl－＋S＋SO2↑　(3)出现白雾，有刺激性气味气体生成　SOCl2＋H2O===SO2↑＋2HCl↑　(4)锂是活泼金属，易与H2O、O2反应，而且SOCl2也可与水反应 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 知能优化训练 课堂互动讲练 专题1　化学反应与能量变化 探究整合应用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 知能优化训练 课堂互动讲练 专题1　化学反应与能量变化 探究整合应用 返回 * 课时1　原电池的工作原理 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 探究整合应用 课时1 课前自主学案 自主学习 一、构成原电池的条件 1．两个_______不同的电极(材料可以是_____或_________________)。 2．电极均插入_______________中。 3．构成_____________。 4．能自发地发生氧化还原反应。 活泼性 金属 导电的非金属 电解质溶液 闭合回路 二、原电池的工作原理(以铜锌原电池为例) 装置 举例 Zn电极 Cu电极 现象 锌片逐渐溶解 铜