诗三首：课件(36张)涉江采芙蓉、归园田居、短歌行.ppt

“久在樊笼”的缘故，作者一旦冲出罗网，返回大自然的怀抱，那就其乐无穷、触处皆春了，即使一草一木也格外感到亲切而欣慰，这两句诗，是对以前误入尘网中的官场生活的形象的总结，也是对已经开始的新生活的欣喜。 8、“久在樊笼里，复得返自然”表达了作者怎样的心情？ * 高中语文人教版多媒体课件 新课程 新思想 新理念 必 修 2 《古诗十九首》的名称最早见于《昭明文选》，是梁萧统收集、选编的一组无名氏的五言诗。其产生年代大约在顺桓以后、建安以前. 《古诗十九首》的内容主要反映的是当时中下层知识分子的生活和思想感情。概括地说大致可以分为两大类：一是写游子思妇的离别之苦和相思之情，如《行行重行行》《青青河畔草》《涉江采英蓉》《庭中有奇树》《明月何皎皎》等；另一类是写求官不遂、伤时失志的苦闷和感伤，如《驱车上东门》《生年不满百》等。 《古诗十九首》的艺术性很高，最突出的是： (一)长于抒情。作者运用比兴、衬映、烘托等手法，融情入景，寓景于情，达到天衣无缝，水乳交融的境界。 (二)语言浅近洗练，质朴自然，不假雕琢，但又异常精炼，含义丰富，往往表达出十分复杂曲折的思想感情，所谓“深衷浅貌，短语长情”(陆时雍《古诗境》)。这组诗数量虽然不多，但对后代的影响很大，是我国文学史上早期文人五言诗的典范，刘勰称誉它为“五言之冠冕”。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧作以终老！ 思考： 1、诗人为何忧伤？ 1)诗人远离家乡，与思念的人分离。 2)他想回到家乡，但长路漫漫，欲归不得。 3)他与思念的人都深爱和思念对方，但又不能相聚。 思考： 2、本诗的主要内容是什么？ 3、本诗有什么特点？ 这是一首抒发对恋人挚情、对家乡思念的诗歌。诗人借江上的芙蓉芳草起兴，流露出对爱人的思念，并抒发了欲归不得及“同心而离居”的忧伤、惆怅之情。 芙蓉表现对“所思”的珍惜之情。　 A、意境高洁、清幽。 远道 还顾 表达孤单、忧愁、怅惘的情绪。 B、含蓄不尽，余味悠长。 思考： 4、古诗与律诗在押韵及对偶上有何分别？请以本诗试作分析。 古诗在押韵上没有一定的限制，可押可不押，亦可在同一首诗中押不同韵（称为转韵），本诗的押韵与律诗分别不大，但仅属少数。律诗在押韵上要求很严格，双句末字必须押韵，且一韵到底，不能转韵。在对偶上，古诗的要求也是较随意，可对可不对，本诗就没有对偶句。律诗则要求三四句、五六句一定要对偶。 曹操，字孟德，小字阿瞒， 沛国谯(今安徽亳州)人，东汉末 年著名政治家、军事家、文学家。罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾成白脸，这与历史的真实面目颇有出入。实际上，曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。 作为政治家：曹操初举孝廉， 任洛阳北部尉，迁顿丘令。后在 镇压黄巾起义和讨伐董卓的战争中，逐步扩充军事力量。初平三年（公元192年），为衮州牧，分化、诱降青州黄巾军的一部分，编为青州兵。建安元年（196年），迎献帝都许（今河南许昌）。从此“挟天子以令诸侯”，先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破河北割据势力袁绍后，成为北方势力最强的军阀，并逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。 子曹丕称帝后，追尊为太祖武帝。他在北方大力屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏的问题，对农业生产的恢复有一定作用；几次下《求贤令》，打破当时以德行和家世为用人标准的惯例，任人唯贤，罗致地主阶级中下层人物，当时四方知名的文士几乎网罗无遗，而具有治国用兵之术的人才更是济济一堂。 作为军事家：实践方面，指挥了官渡之战，是中国历史上著名的以弱胜强的战例。理论上，著有《孙子略解》、《兵书接要》等书。 作为文学家：曹操精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。他的诗歌内容其诗内容较为丰富，风格苍劲悲凉。有反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》等；有反映个人政治抱负的《短歌行》；有写景的《观沧海》和抒情的《龟虽寿》等。  他以海纳百川的胸襟，招集当时的许多著名文人，集中在邺下，公讌倡和，形成一个文学集团。曹操自己的文学路线和写作态度对于其他作家起着更具体的领导和倡导作用，促进了建安文学的繁荣