2011年度中考范围九年度改后广东版 文档.docVIP

2011年度中考范围九年度改后广东版 文档.doc

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※2010年锦州市思想品德中考复习基础问答题 九年级部分:(※为重点过关试题) 第一单元 认识国情 了解制度 1、为什么说我国的社会主义仍处于初级阶段? 由于新中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白的基础上起步建设的,至今,我国的生产力水平还比较低,地区发展不平衡,科学技术水平和人们的文化素质还不够高,社会主义社会的具体制度还不够完善,所以,我国的社会主义仍处于初级阶段。 ※2、我国当前的基本国情表现出的基本特征有哪些? 我国的生产力水平还比较低,地区发展不平衡,科学技术水平和人们的文化素质还不够高,社会主义社会的具体制度还不够完善。 ※3、当代中国的基本国情是什么? 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起,至少需要一百年时间。这是当代中国最基本的国情。 4、社会主义初级阶段包括哪两层含义? 一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处在初级阶段。 5、什么是我们党和国家制定路线方针和政策的根本依据,也是我们以后走上社会、参与国家建设必须面对的现实? 我国处于社会主义初级阶段这一基本国情 ※6、社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务是什么? 现阶段我国社会的主要矛盾是人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。 ※7、党和国家把哪“三个有利于”确定为各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准? 是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。 ※8、社会主义初级阶段的基本路线是什么?其核心内容是什么? 基本路线是领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我给建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 其核心内容是以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。简言之,就是“一个中心,两个基本点”。 ※9、什么是以经济建设为中心?(或者说怎样坚持以经济建设为中心?) 在整个社会主义初级阶段,党和国家始终把经济建设作为中心工作,各项工作都必须服从和服务于经济建设,要把发展生产力放在首要地位。 ※10、为什么要以经济建设为中心? 以经济建设为中心,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。是兴国之要。 ※11、四项基本原则的内容是什么?为什么要坚持四项基本原则? 坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 因为四项基本原则是国家生存发展的政治基石,是立国之本。 12、为什么说改革开放是强国之路? 实行改革开放以来,我国的国民经济持续快速健康发展,人民生活水平不断提高,民主政治和精神文明建设成效显著,科技、教育、文化、卫生和体育等事业全面进步,国防和军队建设迈出了新步伐,祖国统一大业取得了新进展,对外工作开创了新局面。改革开放是我们国家发展进步的活力源泉。所以说,改革开放是强国之路。 ※13、为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇? 党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线,是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现,是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。所以,要坚持党的基本路线一百年不动摇。 ※14、怎样坚持党的基本路线一百年不动摇? 坚持党的基本路线就是要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中。 坚持党的基本路线就是要正确处理改革、发展、稳定的关系。改革动力,发展是目标,稳定是前提。 15、改革开放三十年来,我国取得了举世瞩目的经济成就,都是与什么有关? 我国实行的经济制度和政治制度有着密切的关系。 ※16、公有制经济的内涵:公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 ※17、什么是国有经济?国有经济的作用和地位? 生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,称之为国有经济。 国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。 ※18、什么是集体经济?集体经济的作用和地位? 生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济。 作用:集体经济直接体现共同富裕的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。它是公有制经济的重要组成部分。 ※19、公有制经济的地位和作用是什么? 地位:公有制经济在我国经济中占主体地位,主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济的命脉,对经济发展起主导作用。 作用:公有制是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地

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