精品复习课件能量之源——光与光合作用133.ppt

个性知识归纳 1．光能在叶绿体中的转换(中国地图版) 2．光合作用的C4途径(浙江科技版) (1)C3植物与C4植物 绿色植物的光合作用中，CO2中的C首先转移到C4中，然后才转移到C3中的植 物叫C4植物，如玉米、甘蔗、高粱等。仅形成C3的植物叫C3植物，如小麦、 水稻、大豆等。 (2)C4途径 磷酸烯醇式丙酮酸——PEP，是一种三碳化合物。固定一个CO2后形成一个C4， 这是C4途径，进入维管束鞘细胞的叶绿体后，释放出一个CO2，又被一个C5固 定形成两个C3，这是C3途径。 注意：在C4植物光合作用中既有C4途径，又有C3途径，C4途径发生在叶肉细 胞的叶绿体中，C3途径发生在维管束鞘细胞的叶绿体中，两者共同完成CO2的 固定。 1.色素分子的作用有何主要不同？ 【提示】 色素分子都能吸收和传递光能，但能够转换光能的仅是少数处于特殊状 态的叶绿素a分子，它接受光能后处于激发态，易失去电子而变为强氧化剂，于 是就从周围水分子中夺得电子恢复原状，水则被分解。所以H2O是最初电子供 体，NADP＋是最终电子受体。 2．光合作用过程中，哪些过程需要酶的参与？ 【提示】 光合作用中色素的吸收、传递、转化过程中不需要酶的催化，而ATP的 形成、CO2的固定、C3的还原离不开酶的催化。 3．C4途径有何意义？ 【提示】 C4途径中能够固定CO2的酶(PEP羧化酶)对CO2的亲和力比C3途径中的有 关酶的亲和力大得多，所以能利用低浓度的CO2。特别是在高温、光照强烈和干 旱的条件下，C4植物仍能进行光合作用。 思考感悟提示 选择题抢分技巧——读、审、抓 对光合作用总量、净光合作用和细胞呼吸关系的考查 有关光合作用和细胞呼吸的总结 (1)光合作用所需CO2的两个来源：①由呼吸作用产生；②从周围空气中吸收 (若是水生植物，则从周围的水中吸收)。光合作用释放的O2的两个去向：① 用于呼吸作用；②呼吸作用消耗不完的释放到周围的空气中。光合作用制造 的葡萄糖的两个去向：①用于呼吸作用消耗；②呼吸作用消耗不完的用于积 累。 (2)发生时间：光合作用只在有光照时发生，呼吸作用在有光和无光时均能发 生。 (3)注意以下四种情况： ①强光照射：光合作用速率大于细胞呼吸速率。叶绿体产生的O2的去向：供给 线粒体＋释放到叶片外。叶绿体需要的CO2的来源：线粒体产生＋外界吸收。 过程如图所示。 ②中等强度光照：光合作用速率等于细胞呼吸速率。叶绿体产生的O2供给线粒 体进行细胞呼吸。线粒体产生的CO2供给叶绿体进行光合作用，叶片与外界环 境不进行气体交换。过程如图所示。 ③弱光光照：光合作用速率小于细胞呼吸速率。线粒体需要的O2部分来 自叶绿体，部分从外界吸收。线粒体产生的CO2除供给叶绿体利用外，其 余释放到叶片外。过程如右图所示。 ④黑暗情况：不进行光合作用，只进行细胞呼吸，叶片从外界吸收O2， 释放CO2。过程如右图所示。 总之，真正光合作用速率＝净光合作用速率＋细胞呼吸速率。 光合作用相关曲线的考查 对于解答有关光合作用的坐标曲线题时，首先要明确纵坐标和横坐标的含义， 其次要注意对“四点三趋势”(起点、折点、交点和终点以及升、平、降三种变 化趋势)的生物学意义的分析。 甲图和乙图表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合作用速率与环境因素之 间的关系，下列相关描述中错误的是 (　　) A．甲图中，在A点限制光合作用速率的主要因素是光照强度，在B点限制 光合作用速率的主要因素是温度 B．从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用的速率会随着温度的升 高而降低 C．温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率的 D．若光照强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加 解析：本题主要考查光合作用的影响因素。甲图表示光照强度和温度对光 合作用的影响，乙图表示温度对光合作用的影响。分析甲图中某点的限制 因素时，要看曲线是否达到饱和点。如果没有达到饱和点(如A点)，则限制 因素为横坐标表示的因素，即光照强度；当达到饱和点以后(如B点)，则限 制因素为横坐标表示的因素以外的其他因素，如温度。当光照强度突然增 强时，光反应速率加快，产生更多的[H]和ATP，所以C3的还原速率加快， C3含量会减少，D项错误。 答案：D 非选择题保分策略——找思路、抓要点、求规范 光合作用相关实验的考查 解答实验试题时，除了要掌握解答实验题目的一般思路外(明确实验目的→理解 实验原理→选择实验材料→设计实验步骤→观察、记录实验结果→分析实验结 果，得出结论)，还要注意以下几点：①关于光合作用的实验，往往围绕验证或 者探究光