领袖生手册.doc

領 袖 生 手 冊 引言： 對一間學校而言，紀律無疑是十分重要的。若一間學校的學生毫無紀律可言，這必對整間學校的校譽造成很大的負面影響。所以，學校委任的領袖生肩負起維持學校秩序、保持學生良好行為、教導學生明白紀律的重要性及其應有的責任。可見領袖生的工作雖沉重但富有意義，故能成為領袖生的一份子，為學校的良好紀律作出貢獻，實應感到無限的光榮。 編製本手冊的目的： 當領袖生執行工作時，每每遇上不少疑難，主要原因是對自己的工作範圍及處理突發事件偶有疑團。為針對各領袖生將面對之問題，領袖生團特編製此手冊去幫助領袖生解決這些問題。另外，亦希望各領袖生能通過熟讀本手冊，更瞭解自己之職責所在，藉此加強信心去處理一切紀律上的問題。 領袖生應有的表現及態度： 身為領袖生，言行舉止是十分重要的，因為我們會成為校內同學的學習對象、仿效目標。所以，無論在校內、校外或執行職務時，均須留意自己的言行表現。 ( 1 )校內： 1.言行端正，遵守校規。 2.尊敬師長，溫文有禮。 3.幫助幼輩，不可驕恃。 4.教導同學，相規以善。 ( 2 )校外： 1.慎於言行，自重自持。 2.自守紀律，樹立美譽。 3.在外遇事，返校舉報。 4.任何誘惑，嚴詞拒絕。 ( 3 )執行職務： 1.堅守職責，公正不阿。 2.主動執法，毫不退縮。 3.秉法辦事，不偏不倚。 4.遇上問題，保持冷靜。 5.盡己所能，好言相勸。 總的來說，領袖生可謂是學校紀律的模範。不論在何時何地，也需保持一種淳樸的形象，不應有任何違反校規之舉。 領袖生的架構： 在介紹領袖生工作之前，實有需要清楚說明整個領袖生的行政架構。請看下圖： 顧問老師 Head Prefect Head Prefect 　 　 (Team A) (Team B) A.Head Prefect A.Head Prefect 文教小組 　 　　 Leader Leader 　　 Prefect Prefect 就附圖可見，梁淑卿老師、及梁曾淑敏老師為領袖生團的顧問老師，轄下有總領袖生(Head Prefect)兩人，男女各一人，為領袖生的負責人。而領袖生共分三個組別，分別為：Team A，Team B及文教小組。 Team A及Team B分別有助理總領袖生(A. Head Prefect) 兩人，為組的負責人。每組均有隊長(Leader)五人，，為每層樓的負責人，其下則為領袖生(Prefect)。 而「文教小組」，有組員兩人。註：因應情況，助理總領袖生的人數會作出調整。 領袖生升降職制度 升職: 在學期內,若領袖生務表現良好,受同學及老師讚賞,便會被考慮有晉升的機會。 降職: 作為領袖生課堂內外均要符合學校對學生的要求。若領袖生的個人為操守或日常務表現久佳,會有可能被考慮革職或降職。首先,總領袖生或助理總袖生會警告該名領袖生及給予試用期,若果在試用期內仍未作出改善。訓導組老師便會作出最後通知,若仍不獲改善,便會將該名領袖生停職或革職。 表現欠佳者處分如下： 領袖生若有遲到、儀容、欠帶襟章及行為等問題，處分如下： 被總領袖生口頭警告(接到書面警告信(將交由領袖生負責老師處理及處分 敬希各領袖生自律，成為各同學的模範！ ***在學期初試用期後落選的同學會自動列入領袖生後補名單,若在學期內有領袖生表現久佳及被革除職務,訓導組老師便會考慮利用後補同學作為代替空缺之職位。 (五) 職責： 此部份主要說明整個領袖生團內各階層的基本職責，希望藉此明確訂立各人之職責，避免出現混淆及僭越的情況，影響各領袖生的工作。 顧問老師 ： (主要以監察的角色來協助領袖生去處理日常事務。 (若遇有嚴重事故，會親自處理。 (安排在早會時檢查校服的事宜。 (與總領袖生、助理總理領袖生舉行定期會議，加強聯絡。 (作為學校訓輔組轄下管理及培訓領袖生團的負責老師。 總領袖生 ： (主要負責管理及