网络环境下多媒体教室对计算机病毒防治.docVIP

网络环境下多媒体教室对计算机病毒防治摘 要： 本文主要论述了在网络环境下如何做好多媒体教室计算机病毒防治工作，从病毒特征、传播途径、防治措施等方面进行了探讨。 关键词： 多媒体教师 计算机病毒 特征 传播途径 防治措施 随着科技的发展，网络已经融入了生活的各个方面。在教学中，多媒体以其丰富的内涵，直观展现的特色渐渐取代了传统的教学模式，成为必不可少的新型教学模式。一旦多媒体教室的计算机受到病毒攻击而瘫痪则会严重影响到教学。 一、什么是计算机病毒 计算机病毒的概念是随着电子计算机的出现而出现的。计算机病毒在《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中被明确定义为：“指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。” 二、计算机病毒的特性 1.传播途径多，扩散速度快，传染性极强。 传染性是计算机病毒最重要的特征，是判断一段程序是否为计算机病毒的依据。病毒程序一旦侵入计算机系统就开始搜索可以传染的程序或者磁介质，然后通过自我复制迅速传播。现在很多病毒与网络紧密结合，通过系统漏洞、局域网、网页、邮件等方式进行传播，扩散速度极快，瞬间就能通过网络传遍世界。例如：“梅丽莎”病毒是最早通过电子邮件传播的病毒之一，当用户打开一封电子邮件的附件，病毒就会自动发送到用户通讯簿中的前50个地址，从而过载E—mail服务器或使之损坏。按“梅丽莎”理论上的传播速度，只需要繁殖5次就可以让全世界所有的网络用户都收到一份。 2.破坏性极大。 病毒程序一旦入侵系统都会对操作系统的运行造成不同程度的影响。即使不直接产生破坏作用也会占用一定的系统资源，影响系统运行速度。现在的计算机病毒往往是混合型病毒，这些病毒集普通病毒、蠕虫、木马等特点于一身，对系统造成毁灭性的打击。现在一个新型病毒产生不久就会衍生出许多子型的计算机病毒，造成不可估量的损失。如“熊猫烧香”病毒就是蠕虫病毒尼姆亚变种，感染的计算机会出现蓝屏、频繁重启及系统硬盘数据文件被破坏等现象，该病毒通过局域网进行传播，进而感染局域网内所有计算机系统，最终导致整个局域网瘫痪。 3.具有一定的隐蔽性和潜伏性。 计算机病毒程序往往夹在正常程序之中隐藏自身，防止被察觉。现在病毒技术不断翻新，更多的病毒只驻留在计算机内存中，不写到硬盘上，病毒启动时在内存中无法找到病毒体，隐蔽性更强，一般的杀毒程序很难扫描发现。 计算机病毒进入系统后，有时不会立即发作，具有一定的潜伏期，达到一定激发条件时才会爆发。例如“黑色星期五”病毒，不到预定的时间一点都察觉不出来，等到条件具备的时候才会一下子爆发出来。 4.具有寄生性。 计算机病毒必须要搭载计算机才能感染系统，干扰和破坏程序。病毒程序通过宿主程序的执行而进行自我复制。当用户运行正常程序时，病毒伺机窃取到系统的控制权，并抢先运行，而不被用户察觉。 三、多媒体教室的计算机病毒的传播途径 随着计算机的普及，大多数学校都使用多媒体进行教学，也造成了对多媒体的过分依赖。便利化与安全性就成了相对的两面。计算机病毒的传播途径简单的划分，就是两种。一是各种存储设备，例如硬盘、移动硬盘、U盘、光盘等。二是网络，例如电子邮件、网络硬盘、网页、聊天工具等。 四、多媒体教室对计算机病毒的防治措施 “预防为主，治疗为辅。”这句话对于多媒体教室的计算机病毒防治是完全适用的。三分技术七分管理，病毒是完全可以防治的。对于计算机病毒的防治要全方位、多层面地进行，将计算机的每一个安全环节都监控起来。 1.硬盘保护。 对多媒体教室的计算机采取还原保护措施。还原措施分为硬件和软件两种。硬件就是常见的还原卡需要安装在计算机的主板上。还原卡的还原效果比较好，是从系统启动前就可以保护计算机系统不受病毒感染。软件方面就是还原软件，通过隐藏分区安装还原软件，在DOS环境下启动操作，保护系统在不允许的情况下不会安装新的程序。 2.制作系统镜像及时备份。 利用镜像软件将硬盘中的数据备份制作成镜像。例如：GHOST是一款著名的硬盘复制软件，借助该软件可以将一个硬盘中的数据完全相同的复制到另一个硬盘中。优点是安装速度快，并可以省掉很多安装程序的时间。恢复镜像的时间跟计算机的配置有关，配置高镜像文件小的时候只需要几分钟就可以完成系统的完全复制。 3.及时更新系统漏洞。 系统漏洞不容忽视。系统漏洞已经成为电脑病毒传播的主要途径之一。受漏洞影响，几乎所有OFFICE程序、看图软件、浏览器、即时聊天工具、视屏播放软件等都可能成为病毒木马传播的渠道。有些长时间没更新的系统虽然有硬盘保护，但是存在大量的系统漏洞，在联网时容易受到攻击而瘫痪。 4.安装杀毒软件和防火墙及时更新升级。