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口腔正畸实习报告(精选多篇) 第一篇：习题口腔正畸学实习试题 口腔正畸学试题（20分） 1. 试结合口腔临床实际，阐述口腔正畸学与口腔其它学科间的联系。（5分） 2. 某病人因牙齿排列不齐要求矫正，检查：上前牙区拥挤1mm，22轻度扭转，无咬合干扰，上下颌骨及牙弓的近远中关系正常，磨牙为中性关系，前牙覆合覆盖正常，请问诊断是个别正常合还是angle第一类错合，为什么？（5分） 3. 试述方丝弓矫治器的特点和基本原理。（5分） 4. 简述正畸治疗过程中减少牙根吸收的措施。（5分） 参考答案： 1．与口腔修复学关系密切，如牙齿缺失导致缺隙两侧及周围牙齿移位，须进行修复前正畸。与口腔颌面外科学关系密切，如阻生牙开窗术、严重颌骨畸形的正颌外科手术。对某些tmd患者来说，某类错合畸形可能是其tmd发病的主要原因。对于牙周病患者接受正畸治疗，控制并消除其活动性牙周炎是正畸治疗的前提；另与牙周结构及正畸治疗相关的牙龈退缩可通过膜龈手术得以改善。正畸牙齿移动涉及牙齿移动生物学、生物力学及材料学。 2．该病例的诊断是angle第一类错合。个别正常合的概念是：凡轻微的错合畸形，对于生理过程无大妨碍者，都可列入正常合范畴。angle第一类错合是指：上下颌骨及牙弓的近远中关系正常，磨牙为中性关系，前牙覆合覆盖正常，牙列中存在错位牙者，如牙列拥挤等。从形态学上，两个概念有重叠，但前者强调了“对生理过程无多大妨碍”这一要素，而后者没有。患者因牙齿排列不齐要求矫正，推测不同程度对其生理或心理过程有影响。遂诊断为angle第一类错合。 3．方丝弓矫治器的主要特点有两个。一是能有效控制矫治牙各个方向的移动。方丝弓矫治器能使牙作近远中、唇颊舌向及垂直向等各方向的移动，并且在牙齿移动时能作控根移动，其基本原理在于所有压上均有托槽，方丝弓嵌入槽沟或颊面管后不同程度与之吻合并相互作用。其二，由于每个牙上都有托槽，而弓丝嵌入槽沟后经结扎固定，牙弓由弓丝连成一个整体，具有较大的支抗力，故能减少支抗牙的移位，也有利于通过颌间牵引矫治上下牙弓及颌 骨位置关系。 方丝弓矫治器使牙移动有两个原理。一是使被弯曲矫治弓丝的形变复位，二是应用保持性弓丝作为固定和引导。 4．减少牙根吸收的措施：尽可能地缩短疗程，减少牙根移动的距离，用轻的间断力等。有些患者如有长、窄牙根、根形态异常、吮指习惯和舌习惯、牙外伤史等，具有牙根吸收的高危险性，应定期拍摄x线牙片以进行监测。 第二篇：口腔正畸学试题 正畸部分习题－问答题（有答案） 第一章 一、 何谓口腔正畸学、错畸形？ 答：口腔正畸学是口腔医学的一个分科，它的学科内容是研究错畸形的病因机制、诊断分析及其预防和治疗。 错畸形是指儿童在生长发育过程中，由先天的遗传因素，如疾病、口腔不良习惯、替牙异常等导致的牙齿、颌骨、颅面的畸形，如牙齿排列不齐、上下牙弓间的关系异常、颌骨大小形态位置异常等。 二、 请叙述错畸形的临床表现？ 答：临床表现如下 一、别牙齿错位，包括牙齿唇、颊、舌、腭向错位，近、远中错位，高、低、转、易位和斜轴等。 二、牙弓形态和牙齿排列异常，有牙弓狭窄，腭盖高拱、牙列拥挤、牙列稀疏。 三、牙弓、颌骨、颅面关系的异常，有前牙反、前牙反,近中错，下颌前突、前牙深覆盖，远中错,上颌前突、上下牙弓前突，双颌前突、一侧反，面下三分之一高度不足、前牙开，面下三分之一高度增大。 三、何谓个别正常、理想正常？ 答：个别正常是凡轻微的错畸形，对于生理过程无大妨碍者，都可列入正常范畴。这种正常范畴内的个体，彼此之间又有所不同，故称之为个别正常。 理想正常是angle提出来的，即保存全副牙齿，牙齿在上下牙弓上排列得很整齐，上下牙的尖窝关系完全正确，上下牙弓的关系非常理想，称之为理想正常。 四、错畸形有那些危害？ 答：一、局部危害性，是会影响颌面的发育、影响口腔的健康和功能、影响容貌外观。 二、全身危害性，有因咀嚼功能降低引起消化不良及胃肠疾病，由于颜面的畸形对于患者可造成严重的心理和精神障碍。 五、叙述错畸形矫治的标准和目标？ 答：错畸形矫治的标准是要达到个别正常，而不是一定要达到理想正常。 错畸形矫治的目标是平衡，稳定和美观。 第二章 一、 颌面部生长有哪几个快速期？ 答：颌面部生长有四个快速期。 第一快速期：3周—7个月，乳牙萌出。 第二快速期：4—67岁，第一恒磨牙萌出。 第三快速期：11—13岁，第二恒磨牙萌出。 第四快速期：16—19岁，第三恒磨牙萌出。 二、 终末平面有哪几类？ 答：终末平面有垂直型、近中型、远中型三类。 三、 何谓生长间隙、灵长间隙、替牙间隙？替牙间隙的意义是什么? 答：生长间隙是一般在前牙部分，3—6岁由于生长发育而出现牙列间隙，但没有一定类型。 灵长间隙是在上颌乳尖牙的近中和远中出现的间隙。 替牙间隙是乳尖牙及第一、二乳磨牙