2017-2018学年高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第5课 西方人文主义思想的起源练习 新人教版必修3.docVIP

第5课　西方人文主义思想的起源 基础巩固 1“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉。一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽,难受与惬意,全在于人的感觉。”上述言论实际上在强调(　　) A.“人是万物的尺度” B.“美德即知识” C.认识你自己 D.有知识的人是万物的尺度 解析“万物的存在与否……全在于人的感觉”,这充分说明判断事物是否存在的标准是人的感觉。因此,A项是符合题目要求的正确答案。 答案A 2古希腊智者学派提出一个观点,这个观点的提出,表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始。这一观点是(　　) A.“有思想力的人是万物的尺度” B.“认识你自己” C.“人是万物的尺度” D.“美德即知识” 解析“人是万物的尺度”是古希腊智者学派的主要观点,这一观点强调人的地位与作用,符合题意,故选C项。A、B、D三项都是苏格拉底的观点。 答案C 3“善是人的内在灵魂,世界上没有人愿意作恶,人之所以作恶,做不正义的事情是出于无知。”提出上述观点的思想家是(　　) A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 解析题干材料中的观点是在强调无知导致作恶,实质上是主张“美德即知识”。 答案B 4古希腊的苏格拉底在哲学方面最大的贡献是(　　) A.把智慧与感觉区别开来 B.提出教育是人们形成美德的