第2课时洋流电子教案.docVIP

年级：ZX-10 学科：DL 主备人：王雪 复备人： 编写时间：2014-11-6 上课时间：2014-11-24 编号：NO:016 课题 第三节 水圈和水循环（第2课时） 学习 目标 1.知识与技能： ①了解洋流的分类及动力 ②掌握洋流的分布规律，记得重要洋流名称 ③了解洋流的地理意义 2.过程与方法：动画演示，让学生画出洋流示意图 3.情感态度与价值观： 树立海洋水体整体性的观念 重点和难点 洋流分布规律 教学 方法 通过动画演示，小组探讨等方法，使学生感受洋流的整体分布性， 教具 多媒体课件、课本插图 教学 过程 活动记录 复备栏 引入新课 材料：很久很久以前，美国的小男孩在佛罗里达海滨浴场捡到一个来自澳大利亚的漂流瓶，他好奇地打开瓶子，又发现里面有张纸，洋流是海水运动的基本形式 2．多媒体展示世界洋流图 ①以太平洋和大西洋为例，说明大洋表层洋流分布有什么规律？并说出具体的洋流名称。 提示：纬度位置、海陆位置和范围 ②知道太平洋、大西洋、北印度洋的洋流流动方向和名称。 ③观察北印度洋海区有什么特殊情况？并分析原因。 提示：季风和北印度洋的面积 3．观察同纬度大陆东西两岸洋流的性质有什么不同？你能归纳出暖流和寒流的流向有什么规律吗？ 4. 引导学生画出洋流模式图 探究：漂流瓶的秘密 三、洋流的地理意义1、洋流对流经海区气候的影响可通过两种性质洋流对其产生的影响。2、洋流对海洋生物的影响（演示），动画再现四大渔场所在的位置，学生回答其成因。