上海试验学校高一政治学科校本练习.doc

PAGE  上海市实验学校校本课程 上海市实验学校 高一政治学科校本练习 作者：黄宁宁 目录 前言 ……………………………………………………………… 1 第一课 ……………………………………………………………… 4 第二课 ……………………………………………………………… 8 第三课 ……………………………………………………………… 13 第四课 ……………………………………………………………… 18 第五课 ……………………………………………………………… 22 第六课 ……………………………………………………………… 26 第七课 ……………………………………………………………… 31 第八课 ……………………………………………………………… 35 参考答案…………………………………………………………… 40PAGE \* MERGEFORMAT46 前 言 单选题 1．人们把我国实施“菜篮子”工程的成功经验概括为：要想填满“菜篮子”，必须搞好“菜园子”和“菜摊子”。只有搞好“菜园子”和“菜摊子”才能填满“菜篮子”，这表明 A．满足消费必须发展生产 B．生产与消费不可分割，二者互相决定 C．交换是连接生产与消费的纽带 D．生产、交换、消费是经济活动中相互联系的环节 2．经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费。其中，消费是经济活动的最终目的，这是因为 A．社会的任何时候都不能停止生产，否则便不能存在 B．社会要持续不断进行生产需要有适当的积累，因此社会产品需要合理分配 C．一切经济活动归根结底都是为了满足人们的消费需求而进行的 D．个人、家庭通过生产、交换、分配和消费行为，与企业、市场之间构成了一种经济联系和网络 3．小王在网上购得《功夫熊猫》电影票，去电影院观赏了这部感人的影视作品，从经济活动的角度看，小王的行为属于 A．生产活动与交换活动 B．交换活动与分配活动 C．分配活动与消费活动 D．交换活动与消费活动 4．2000年以来，我国研发经费支出以年均23％的速度增长，已跻身经费投入大国之列。你认为其根本原因是 A．自主创新能力需要提升 B．国民经济持续健康发展 C．研发队伍必须发展壮大 D．对外开放取得重大成就　 5．实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们推进改革开放和现代化建设的出发点和落脚点。这表明科学发展观的核心在于 A．经济发展 B．全面发展 C．以人为本 D．统筹兼顾 6．科学发展观要求全面协调可持续发展，只有这样才能 A．全面建设更高水平的小康社会 B．使人民生活总体达到小康水平 C．彻底解决人民群众的温饱问题 D．消除贫富差距，实现同步富裕 7．科学发展观的基本要求是 A．以人为本 B．全面、协调、可持续 C．统筹兼顾 D．转变经济发展方式 8．据联合国统计署调查，84%的荷兰人．89%的美国人．90%的德国人在购物时会考虑选择环境友好型产品。上述材料给当前的企业带来的启示是 A．树立科学发展观，注意环境问题，促进环境型产品的发展 B．提高劳动生产率，转变经济增长方式 C．彻底改变生产方向，大量生产环保行业的产品 D．关注别国的消费状况，提高产品的出口量 9．国家决定限期淘汰一次性发泡塑料餐具等—批污染环境的产品，鼓励生产有利于节约资源、保护环境的产品。出台这项政策的原因是 A．被淘汰产品缺少市场需求 B．增强我国可持续发展能力的需要 C．提供更多就业岗位的需要 D．满足企业获取利润的需要 10．经济学家凯恩斯认为：“经济学理论并没有提供一套立即可用的完整结论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官、一种思维的技巧，帮助拥有它的人得出正确的结论。”这给我们的启示是 A．经济学理论可以在实践中总结 B．要切实维护自身合法的经济权益 C．经济学理论不是一套完整的体系 D．要学会用经济眼光分析社会现象 二、不定项选择题 1．科学发展观要求经济社会协调发展，在经济发展的同时，促进社会全面进步。国家财政支出中与此相关的项目有 A．建设国家创新体系 B．完善城乡医疗卫生服务体系 C．加快保障性住房建设 D．实施中西部地区文化惠民工程 2．胡锦涛强调，中国是包容性增长的积极倡导者和积极实践者。中国强调推动科学发展、促进社会和谐，本身就具有包容性增长的含义。下列做法中能体现包容性增长的是 A．着力转变经济发展方式，提高经济发展质量 B．消除贫富差距，实现经济社会协调发展 C．坚持社会公平正义，建立社会公平保障体系 D．坚持把发展经济与改善民生紧密结合起来 3．温家宝总理强调，经济越发展，越要重视保障和改善民生，提升人民幸福