我对特教的思与实践-台中教育大学.pdf

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2017-09-04 发布于天津
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我特教的省思秀真我特教的省思秀真一意外起我入了不太陌生又陌生的特殊教育域家弟度智障到屏利之家收性麻的教教入彰化仁校到美修位到台中院兼任再一些校和或的接演教我一特教外成培特教老教育特殊孩子家的特教工作者超十年的特教生涯我看到特教理念的推改以生的能力向需求向隔教育到融合教育漠歧到尊重度到中重度至重度的教育重向下扎根的早期育落特教老的打到教育社福利的服的量定量到作量生量量功能性量案量科技具的研用等等然也看到仍需不地努力推如障境的改善支持性就的提供融合教育的落等我常自己能多做些什一份人的棉薄之力尤其是在

我對特教的省思與實踐鄭秀真我對特教的省思與實踐／鄭秀真 175 一個意外與緣起，我進入了不太陌生又陌生的特殊教育領域。從家弟（輕度智障）到屏東勝利之家（專收腦性麻痺兒的教會教養機構），進入彰化仁愛實校到美國進修學位，到台中師院（兼任講師），再與一些學校和協會或機構的接觸（演講與教學），我從一個特教門外漢成為培訓特教老師、教育特殊孩子與輔導家長的特教工作者。超過十年的特教生涯，我看到特教理念的推廣與改變