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写作课堂：怎样写一个特点鲜明的人 　　五年级下册第七单元习作要求是写一个特点鲜明的人，从学生的作文初稿中发现不少问题，如外貌描写脸谱化，事例描写抽象化，语言表述苍白无力，人物形象单薄呆板。怎样写出人物个性，使人物形象活灵活现，给人留下深刻印象呢？ 　　希望下面的课件能给你帮助： 　 相信你读了以下优秀范文，对怎样写人有了一些新的思考： 　　 势利眼+变色龙=？（人） 　　“势利”是什么意思？就是形容一个人看重金钱，对待他人嫌贫爱富，见有钱、有权的人就笑脸相迎，没钱，就赶你走的人，我也在生活中遇到一个势利鬼。 　　她每天都待在商店里，天天没好脸色给小朋友看，总是叫嚷着：“快点买呀！不买就快走！没事的给我出去！” 　　我与一些朋友走进店里，她喊：“你们要买什么？要买快买！”我看看笔，觉得有支笔漂亮，就把它拿出来看看。“喂！你在干嘛？买不买那笔？不买就放下，别左拿右摸的，把我的东西都弄坏了去！”我们走开了，她又叉着腰喊：“你们别站在中间，别人还要过呢！你们不买东西就快走，别妨碍我做生意！”我们嘟着嘴走了出去，说：“哼，什么态度啊……” 　　过了几天，我和妈妈又一起去店里买笔。她首先见了我，眼里露出一丝厌恶，刚想开吼，又看见了我妈妈。她立刻“变色”改成一副伪善的面容，笑吟吟地说：“你们要买什么？我帮你们挑啊……是不是要买笔？哦，那你们看看这款，很好用的啊……什么？不喜欢？那这个呢……还要买笔芯？红的？我这儿有，有的，给你！我这里什么东西都有的……” 　　我和妈妈付完钱，她见我们只买了笔芯，忙说：“你们这麽远来一趟，一次多买点东西吧！这样才方便哦！”我望着她脸上绽开的“花”，忙摇摇头，头也不回地走了。 　　看吧，这就是她，势利眼+变色龙=她，她=小卖部老板娘。 　　文中描写的这个人你熟悉吗？想想小作者抓住了人物的什么（外貌、语言、动作、神态、心理）来突出人物特点呢？再读读以下人物描写，说说小作者有哪些写人妙招： 　　 骄傲的王甜雨 　　“嗨！就你那烂技术，也配打篮球？”彭圆媛一边投篮一边得意地对王甜雨说。 　　“要不，比一场？”王甜雨冷笑一声，信心十足地问。“切！谁怕谁！咱们比一球决胜负。”“！” 　　俩人各自站在了篮球场的一边，目光紧紧地盯着篮框，生怕对方作弊。 　　只见王甜雨把眼睛眯成一条缝儿，身体慢慢往下蹲。“哈！”突然，王甜雨像弹簧似的跳了起来，借助弹跳的力气顺势把篮球掷了上去。“哐！”篮球在篮框上绕着弯儿，王甜雨和彭圆媛都屏住了呼吸。 　　篮球的速度逐渐变缓，呀！它往外偏了！彭圆媛的脸上浮起一丝笑意，王甜雨则垂头丧气地冲过去，接住了往下掉的篮球。 　　“哼！看你还嚣不嚣张！”彭圆媛得意扬扬地拍着篮球，“看看本大侠怎么投的吧！嚯！”彭圆媛随手把篮球一丢。“哐当！”篮球竟飞速地“奔”了回来，吓了彭圆媛一大跳，“额？只是失误啦！哈哈！下次我一定……嗯……一定赢你的哦！”彭圆媛手足无措地说。 　　“唉！凭你这技术，能和我打平手就不错啦！别在那说来说去，好丢脸哦！”王甜雨笑嘻嘻地拍着篮球，扬长而去。 　　 奇怪的门卫 　　我下了楼，扶着单车，等出了单元门，就踏上了自行车。 　　骑到出小区的门，我就停下了，一直脚踏在地上，等候着门卫开门。 　　由于门是一条杠，且关着时是横着的，开着时是竖着的。以前人们出入时都是哈着腰，从下面钻过去的，看起来不是像向门卫鞠躬，就是像钻狗洞。 　　看他这个样子，是要我从下面钻过去了。 　　横杠离地只有一米高，单车是过不去的，斜着又很难把单车抬过去。所以我还是在这儿等候着。 　　一分钟过去了，两分钟过去了??????时间一点一点的流逝，门卫那双熊猫眼一直望着桌子上的纸，手拿着圆珠笔，在写着什么东西，对我视而不见。 　　我这个人嘴不怎么方便，没有请求他把门打开。 　　终于我等得有点不耐烦了，鼓起勇气，走下单车，朝他大喊：“叔叔请开下门咯，行不？”门卫无动于衷，继续做他的事。我见喊的没用，又喊：“叔叔，请开一下门。我要出去。”他这才抬起头，站起身，对我瞟了一眼，眉头一皱，不耐烦的坐了下来。 　　看来，他一定要我钻了。可谁可以弯腰把单车举起来走哇？我又叫：“叔叔，请开一下门。”门卫把右边嘴角一翘，眉头皱得像一把解不开的锁，眼很不屑的瞥了我一眼，极不耐烦的站起身，找东西。 　　我想，哈哈，门卫终于拿遥控器开门了，等等，如果门卫带了遥控，会不开门吗？可来值班不带遥控还值什么？等一下再说。 　　门卫拿出了一支笔。原来刚才那支笔没墨了。唉——，自己过去吧。等等，再喊一声就过去。“叔叔，请开一下门！”门卫极不情愿的站起身，把左手一抬，一个遥控器。门卫按下遥控器的按钮，那扇门终于缓缓的打开了。 　　我骑上单车，飞一般走了。 　　以前汽车来到门前，门卫在车离杠有三米时，就赶紧开杠。大人来时，也马上开门。为何小孩一来，三番五次