四年级语文-《-“0”的突破》教案-语文S版.docVIP

时间 课型 新授 课时 2 教学 内容 “0”的突破 教学 重点 运动健儿为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义。 教学 难点 运动健儿为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义。 教 法 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学 法 朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟 教 学 目 标 知识目标 自学本课生字新词，准确理解词句的意思。 能力目标 有感情地朗读课文。 情感目标 　 教具准备 挂图、生字卡 第一课时 激趣导入 可引导学生就自己了解的有关奥运的知识和中国奥运健儿荣获冠军的情况进行交流。 二、初读课文整体感知 1．默读课文，自学生字。 2、自读课文边读边想：课文主要写了一件什么事？ 3、检查自学情况： 指名朗读课文，注意纠正读错的字音。 说说课文主要写了一件什么事？ 三、逐段朗读课文 1．6位同学分段朗读，其他同学请仔细 听清楚他们的朗读有没有错误。 （师生评议，纠正错误的朗读） 2． 看谁记得最快。都记住了吗？谁认为哪个字最容易错，需要提醒大家的？ 学生要明白课文分三部分： 第一部分：讲第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始，我国射击运动员许海峰决心为祖国争光 。 第二部分：写许海峰勇夺冠军的经过。 第三部分：主要讲许海峰为中国人在奥运会上夺得的第一块金牌的历史意义，这块金牌