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如何应用高中职特殊教育资源-台南海事
父母成長講座 特殊教育宣導 101.11.24 本校特殊學生障礙類別 學習障礙 視覺障礙 聽覺障礙 智能障礙 肢體障礙 身體病弱 情緒障礙,自閉症 學習障礙是? 有些學障學生很聰明,但在聽說讀寫與推理方面的學習,會出現困難,雖花了很多時間仍混亂無頭緒. 閱讀困難:省略,唸錯字,顛倒,緩慢不流暢等 書寫困難:上下左右顛倒,字體比例錯誤,錯別字,表達不流暢等 數學困難:符號辨識,空間,順序,處理速度等 與學習障礙者相處要點 鼓勵他參加活動,建立自信心 需要簡短的指令 學習時需要關鍵字提示,幫助他抓取重點 提供彈性的課程與評量調整 與肢體障礙者相處要點 詢問他是否需要幫忙 上下樓梯時,空出扶手讓他方便行走 進出大門,幫忙開門 輪椅與柺杖是不可或缺的工具,室內空間應該規劃固定位置放置輔具及方便其移動 與視覺障礙者相處要點 主動向他開口說話,並且離開時要告知 多用口頭說明,少用肢體語言 多給他時間完成作業 導引其行走時,可將他的手放在自己手肘彎處上端或肩膀上,就可以輕鬆上路 請勿餵食與撫摸導盲犬,以免造成導盲犬的困擾 與聽覺障礙者相處要點 用口語及筆談溝通 面對面慢慢說 可用表情及動作輔助溝通 再確認是否有聽懂 與智能障礙者相處要點 耐心對待,慢慢教導 記憶力差,需要大家的提醒 不要作弄,常給予鼓勵 與情緒障礙者相處要點 需提示他做自我管理 多給予表現的機會,多提供鼓勵 需要一次只做一件事情 與身體病弱者相處要點 留意其身體狀況 提供較彈性的學習環境 減少異樣的眼光 感謝聆聽， 並請不吝指教！ 台南海事輔導室 * *
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