对提高职业类学校实习教学质量的若干思考 some thoughts on improving the quality of practice teaching in technical schools.pdfVIP

第26卷第1期 安徽冶金科技职业学院学报 V01．26．No．1 of 2016年1月 JournalofAnhuiVocational and Jan．2016 CollegeMetallurgyTechnology 对提高职业类学校实习教学质量的若干思考 许占东 (安徽冶金科技职业学院安徽马鞍山243000) 摘 要：详细分析了目前职业类学校实习教学质量偏低的几个原因以及存在的问题。并提出了相应的解决办法和提高实 习教学质量的有效途径。 关键{司：职业类学校；实习教学；质量；对策 近几年，面对严峻的就业形势，职业类学校招 教学过程中还存在着这样或那样的问题造成的，我 生与就业遇到了前所未有的挑战，传统的职业类学 从事实习教学多年，针对当前职业类学校实习教学 校毕业生包分配的历史已经一去不复返。难道就 中存在的一些问题，谈谈自己的一些认识和看法。 因为毕业后不包分配，职业类学校就失去了生命 1 目前影响实习教学质量的主要原因和实 力、陷入了生存与发展的困境吗?事实并非如此。 习教学存在的主要问题 目前，我国已经成为全世界机械制造行业大国，同 时，国际市场一体化的现状也为我国提供了巨大的 1．1受传统就业观念的束缚．学生实习目的不明 劳动力用工市场，技术工人就业机会大大增加。有 确．学习积极性不高 调查资料表明，目前，我国人力市场最缺乏的就是 当前，职业类学校毕业生普遍实行择优推荐就 掌握专业技术的中、高级技术工人。据报道，深圳 业，但是，在大部分家长和学生头脑中始终存在着 市一名高级工的月薪比一名硕士毕业生的月薪还 计划经济时代的思维惯性，他们对市场就业形势不 要高，事实说明，职业学校面临着巨大的发展机遇， 了解，对激烈的竞争和市场的无情没有切身感受， 有着巨大的发展潜力和广阔的发展前景。既然如 他们还认为，只要能毕业就有机会分到全民单位， 此，为什么目前职业类学校办学又步履维艰、困难 捧上铁饭碗，所以他们的主导思想就是拿到毕业证 重重呢?原因就是我们的办学观念跟不上市场发 书，对在实习中掌握操作技能的重要性没有清醒的 展，以往的办学模式还在延续，培养出来的学生没 认识，从而使他们在实习课中，缺少学技术的主动 有掌握过硬的操作技能。 性和积极性。 实习教学在职业类学校教学工作中占有十分 1．2受大学本科不断扩招影响。生源整体素质下 重要的地位。我们培养的是技术工人，毕业后就应 降．增加了实习教学管理难度 该能够直接上岗参加生产劳动，不需要再去学徒、 近几年，各类大学本科院校不断扩招，在望子 培训。但是，在市场经济体制中，职业类学校由于 成龙、望女成凤思想的支配下，只要能升人大学本 受到诸如政策、体制、观念等不利因素的影响，致使 科院校，不管是何专业、学费多少、就业出路如何， 我们培养出来的学生掌握的专业知识和操作技能 一哄而上，把职业类学校当成是最无奈的选择，其 比例失调，在操作技能上明显达不到规定的要求， 结果是职业类学校生源素质逐年下降。加上现在 其结果导致用人单位对我们的办学质量产生怀疑， 的学生大多