浙教版七年级上科学第四章复习.ppt

第四章 物质的特性复习 固态 液态 气态 熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华 物质的三态及三态变化 （吸热） （放热） （吸热） （吸热） （放热） （放热） 温度℃ 温度℃ 40 萘熔化图 时间 时间 时间1 开始熔化 时间2 完全熔化 40 松香熔化图 A B C D 80 物 质 熔化进程 是否吸热 温度是否上升 吸 热 不 变 吸 热 上 升 两种物质的熔化规律 （晶体） （非晶体） 萘 松香 固 体 一、晶体 二、非晶体 ：有固定的熔点与凝固点。 ：没有固定的熔点与凝固点 晶体熔化（凝固）的条件： 1、达到熔点（凝固点） 2、继续吸（放）热 同一晶体的熔点与凝固点相同 但涵义是不同的 不同晶体熔点不同 （熔点是物质的特性之一） 蒸发 降低温度 沸腾 汽化的两种方式 气体液化的两种方法 压缩体积（加压） 凝结 思考:比较蒸发和沸腾的异同 蒸 发 沸 腾 相同点 不 同 点 特 点 影响 因素 都是汽化现象，都要吸收热量 只在液体的表面进行。2、在任何温度下进行。3、比较缓慢 1.在液体的表面和内部同时进行。2.只在一定温度 (沸点)下发生。3.比较剧烈 1.液体温度的高低. 2.液体表面积的大小 3.液体表面空气流动的快慢 4.液体的性质 沸点随着气压的增 加而增大，随着 气压的减小而减小 想一想: 下列生产生活中的现象,你能解释吗? 晒 盐 晒谷 物质直接从固态变成气态的过程 物质直接从气态变成固态的过程 1、升华 2、凝华 云、雾、雪、露、霜、雨 （吸热过程） （放热过程） 云 雾 雪 露 霜 雨 水蒸气 液化 液化、凝华 凝华 生活科学 生活中处处有科学，比如说： 卫生球变小 雾凇 云的形成 雨的形成 雪的形成 露的形成 樟脑精升华由固态直接变成了气态 空气中的水蒸气遇低温凝华成小冰晶 在高空水蒸气温度降低后凝结（液化）成小水珠，小水珠聚集成云。 上面的小水珠变大时就下雨了。 当高空温度很低时，小水珠就凝固成雪。 空气中的水蒸气遇低温凝结（液化）在物体的表面上而形成 霜的形成 人工降雨 烧开水时水壶壶嘴上方的“白气” 冰棍上的白粉 药店里的药味 空气中的水蒸气遇低温凝华在物体的表面上而形成小冰晶 干冰升华吸热，使空气中水蒸气凝华成小冰晶，小冰晶下降过程中熔化成小水珠，小水珠聚集变大成雨。 水先汽化，水蒸气遇冷空气液化（凝结）成小水珠 空气中的水水蒸气在冰棍表面被冷却凝华成小冰晶。 固体药品升华成气态在空气中扩散 氧气由 构成 酒精由 构成 水由 构成 水分子 分子是构成物质的一种的微粒 酒精分子 氧气分子 （原子和离子构成物质的一种的微粒） 比较分子，颗粒、小粉末、细菌、细胞 之间的大小关系？ 分子最小，其次是细菌、再是细胞、 再是小粉末、最后是颗粒 1.分子体积小，质量也小 2.分子之间有空隙 3.分子处于不停的运动之中 一、比较下列几对概念 1、熔化与凝固 2、晶体与非晶体 3、汽化与液化（凝结） 4、蒸发与沸腾 固态?液态（吸热） 液态?固态（放热） 是否具有一定的熔化温度（熔点） 液态?气态（吸热） 气态?液态（放热） 在任何温度下都进行的汽化现象叫蒸发。（吸热） 在一定温度下（沸点）发生的剧烈的汽化现象叫沸腾。（吸热）。 6、酸性物质与碱性物质 7、物理变化与化学变化 8、物理性质与化学性质 5、升华与凝华 固态?气态（吸热） 气态?固态（放热） 酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，碱性溶液变蓝 物质变化后是否产生新的物质 物理性质：不需发生化学变化就能表现出来的性质。如颜色、气味、软硬、熔点、沸点、熔解性等。 化学性质：只在化学变化中才能表现出来的性质。如酸碱性、可燃性。 二、以简明扼要的语言叙述下列问题 1、晶体的熔化过程和非晶体的熔化过程有什么相同点和不同点？ 相同点：都是熔化过程，都需要吸收热量 不同点：晶体要到一定的温度才能熔化，熔化过程中吸收热量，温度不变。而非晶体没有固定熔点，熔化过程中温度升高。 2、把一块冰升温到0℃一定能熔化吗？把一杯水降温到0℃一定能凝固吗？把一杯水升温到100 ℃，一定能沸腾吗？你有什么方法分别使它们熔化、凝固和沸腾？ 3、液体的蒸发与哪些因素有关呢？如果妈妈让你帮她晾衣服，想一想怎样才能使衣服干得快？ 4、夏天，电风扇扇过来的风会让我们觉得很凉快，这是为什么呢？ 5、氧气平常在我们周围看不见也摸不着，它是一种气体，你能想办法把它变成液氧吗？ 6、妈妈放在衣柜里的樟脑丸为什么会一点点变小到没有呢？冰箱内壁的白霜是怎么结起来的