浙教版科学七年级上1.5科学探究.ppt

1.5科学探究 目 录 生活中的探究 科学家的探究 我们一起来探究 控制变量法 生活中的探究 停电了！！！ 如果在一个黑漆漆的晚上，你家里的电灯一下子全都熄灭了，你想到的第一件事情是什么？ 你会如何去判断电灯熄灭的原因呢？ 在探究问题时，我们一般会先假设几种可能的原因，再对每一种原因可能产生的结果进一步探究，直到找到真正的原因，采取相应的措施。 生活中处处都有探究，像是空调坏了的原因，自行车胎破了的原因，房顶漏水的原因······都是通过探究的方式一步一步得出结论的。 科学家的探究 梳理 提出问题 建立猜想或假设 制定探究方案 获取事实与证据 检验假设 表达与交流 修改假设，重新实验 研究方法列举 观察法、实验法、归纳法、演绎法、等效法、类比法、比较法等。 比较法 实验组 对照组 进行实验处理 不进行实验处理 我们一起来探究 一、根据人脚印的长度判断人的身高 书P29 二、盒子里面有什么 控制变量法 控制变量法 控制变量法，就是当一个科学量受到多个因素的影响和制约时，为了明确这个量与其中某个因素的关系，往往需要先控制其他的几个因素不影响被研究量的方法。