学校管乐团组建方案.doc

H Y 学 校 管 乐 团 组 建 方 案 北京惠音文化传播有限公司马鞍山分公司 组建学生管乐团方案 二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。北京惠音文化传播有限公司是一家专门为学校组建学生管乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在北京。目前已在北京、天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。 组建学生管乐团的好处： 乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展下去保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等活动，丰富学校文化生活， 创建学校办学特色，提高学校知名度。 管乐团最大的特点就是短、频、快。学生从零基础开始学习，学期四个月（16次课），就能流畅的合奏一、两首乐曲，例如：《欢乐颂》，各声部的齐奏（曲目可根据学校要求进行选择）。 参加乐团活动对学生的好处： 开发智力，提高自身素质，陶冶情操。 比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示的机会（管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的）。 半年后可以参加考级，三年达到7---9级，作为艺术特长生升入更高一级的学校。 教学地点安排在学校，对学生的安全也给予了保障。 上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全配合学校，不占用学校正常文化课教学时间。 强大的师资是管乐团不可缺少的基础力量，我们为学校管乐团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自北京的管乐专家常驻常州为我校的乐团进行授课，确保教学计划的顺利完成。我公司为学校配备了一名专业的管理老师，对乐团进行科学合理的管理，及时反馈学生学习的情况，并与学校和家长及时沟通。 管乐团的上课形式是分声部，分小班上课，（每个班最多不超过15个人），这样更利于学生的学习。 乐团组建方案： 为了使学生管乐团更加成功、完整的成立，特草拟以下几种组建方案，供学校参考。 方案一： 1、在同学在进行宣传。由公司在每个班（一年级和六年级除外）进行一次管乐知识的宣传与讲座课，时间为40分钟，使学生对其产生兴趣。宣传工作主要由公司的老师负责（计划一周内完成）。为什么要上动员课，而且是分班上课？为什么必须由惠音的的专业老师来讲解？学校可能认为自己的音乐老师懂，可以先让老师摸底，看孩子有没有兴趣，这样不好。首先，孩子愿意学习乐器，必须先喜欢这种乐器，学校音乐老师不可能对每种乐器都懂。我们是专业从事管乐团工作的，我们对管乐的了解肯定比学校老师清楚。管乐知识课还有很对细节，必须是专业性很强的老师来讲解，并且在这节课上有专业的老师来进行现场演奏，因此，必须由惠音的专业老师来讲解，我们分班逐一进行讲解，也是让孩子与老师零距离接触，回答学生提出的各种问题，活跃课堂气氛，这是大课无法达到的，关键是当时要对有兴趣的学生进行逐一的所适合乐器的挑选。 2、以家长会的形式组织有兴趣参加管乐团的同学与家长一起，共同进行一次小型管乐演奏观赏及家长说明会，由双方共同完成。首先由校领导或乐团负责人讲解组建乐团的意义，其次观看管乐现场的演奏，最后我公司负责人讲解学生参加乐团的优势、各项费用、乐团上课方式及乐团活动内容。 3、通过家长说明会，家长及学生在自愿的情况下报名、收费，免除家长对学校的误会，收费由我公司负责（所收学生暂放学校），免除了学校老师的工作负担。全部费用由家长自愿承担，并且督促孩子好好学习，使乐团长期稳定的良性发展下去，也免去学校的一些开支。组建过程完整，各项工作紧密连接，效果更佳。 方案二的第一种： 利：动员课形式，管乐团规模宏大；弊：学校承担全部费用，学生对乐器不珍惜，对学习不重视，容易造成半途而废。因为管乐器是嘴对嘴的乐器，候补队员的闻声也是个很大的问题。长期以往，学校将承担一笔不小的开支。 方案二的第二种： 利：动员课形式，管乐团规模宏大；弊：没有家长会的形式，害怕孩子自己跟家长讲不清楚，造成家长对学校乱收费的误解。学校承担全部费用，学生对乐器不珍惜，对学习不重视，容易造成半途而废。 组建管乐团的前期工作： 1、与校方协商 与校方负责人商讨具体办团事宜，达成共识，双方确定具体动员人员进行动员。挑选学生时采取广泛动员，自愿参加的原则。确定与校方协商无异议，可以签订一份组建乐团协议书，不仅可以对我们的教学计划进行监督，也可以拟定双方资源的一些条例，促进管乐团的长期发展。 2、家长邀请函的派发 双方印发“家长邀请函”并确定召开家长会的时间、地点。校方委派教室协助安排动员课时间，双方统计学生报名人数。 3、学校的动员和挑选 在适宜的年级（二至五年级）逐班进行挑选，安排“管乐知识及启蒙课”每班一课时，启蒙课利用音、体、美或者相应课程，由我公司教室义务讲解。 启蒙课