九年级数学上册-22.2-用函数观点看一元二次方程学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

22.2 用函数观点看一元二次方程 一、明确学习目标 1、 二、自主预习 预习教材第至页完成自主预习区。 三、合作探究 活动1①观察图中的抛物线与x轴的交点情况，你能得出相应方程的根吗？ 方程的根是____________； 方程的根是___________； 方程的根是____________； ②如图所示，你能直观看出哪些方程的根？ 教师点拨：此题充分体现二次函数与一元二次方程之间的关系，即函数中，y为某一确定值m（如4、3、0）时，相应x值是方程的根. ③已知抛物线如图所示，则关于x的方程的根是_______________. 教师点拨：此题解法较多，但是根据图象来解是最简单的方法. 活动3 新知应用 例1 已知二次函数的图象与x轴交于两点，求k的取值范围. 教师点拨：根据交点的个数来确定的正、负是解题的关键，并熟悉它们之间的对应关系. 活动4 自学教材，例题总结，用图象法求相应一元二次方程的近似根. 四、当堂检测 1）基础练习 （2）提升练习 与x轴的公共点是（－1，0）、（3，0），求抛物线的对称轴. 2、画出函数的图象，根据图象回答： ①方程的解是什么？ ②x取什么值时，函数值大于0；x取什么值时，函数值小于0？ 3、用函数的图象求下列方程的解： ① ② ③ ④ 4、已知抛物线与y轴交于点C，与x轴交于点A（x1，0）、B（x2，0），顶点M的纵坐标为－4，若x1，x2是方程的两个根，且 ①求A、B两点的坐标； ②求抛物线的关系式及点C的坐标； ③在抛物线上是否存在点P，使△ABP的面积等于四边形ACMB面积的2倍？若存在，求出所有符合条件的点的坐标；若不存在，请说明理由. 五、拓展提升 经过A（3，0）、B（4，4）两点. （1）求抛物线的解析式； （2）将直线OB向下平移m个单位长度后，得到的直线与抛物线只有一个公共点D，求m的值及点D的坐标. 六、课后作业 一、选择题 的图象如图所示，则下列关系式错误的是（ ） A、 B、 C、 D、 第1题图 第3题图 第5题图 2、已知二次函数，其中a、b、c是△ABC的边长，则函数与x轴交点情况是（ ） A、无交点 B、有一个交点 C、有两个交点 D、交点个数无法确定 3、二次函数的图象如图，若一元二次方程有实数根，则m的最大值为（ ） A、－3 B、3 C、－6 D、9 4、已知二次函数的图象与x轴的一个交点为（1，0），则关于x的一元二次方程的两实数根是（ ） A、x1=1, x2=－1 B、x1=1, x2=2 C、x1=1, x2=0 D、x1=1, x2=3 二、填空题 5、二次函数的图象如图所示，则A（，）在第_______象限. 6、二次函数中，自变量x与函数y的对应值如下表： （1）二次函数图象的开口方向是__________，它的顶点坐标是________. （2）一元二次方程的两个根x1, x2的取值范围是______(填序号). ①；②； ③；④. 三、解答题 7、已知函数. （1）求证：不论m为何值，该函数的图象都经过y轴上的一个定点； （2）若该函数的图象与x轴只有一个交点，求m的值 1