九年级数学上册-22.1.4-二次函数y=ax2+bx+c-的图象和性质学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

二次函数 一、明确学习目标 1、图象；会用配方法将二次函数的解析式写成的形式；通过图象能熟练地掌握二次函数的性质. 2、经历探究与的图象及性质紧密联系的过程，能运用二次函数的图象和性质解决简单的实际问题，深刻理解数学建模思想以及数形结合的思想. 3、通过合作交流，激发学习数学的兴趣，感受数学的价值. 二、自主预习 预习教材第至9页完成自主预习区。 三、合作探究 的图象吗？ 学生独立完成. 教师点拨：先将此函数解析式化成顶点式，再解其他问题，在画函数图象时，要在顶点的两边对称取点，画出的抛物线才能准确反映这个抛物线的特征. 自主归纳：填空 ①二次函数的顶点坐标是_______，对称轴是________，当a_______时，开口向上，此时二次函数有最________，当x______时，y随x的增大而增大，当x_______时，y随x的增大而减小；当a_______时，开口向下，此时二次函数有最______值，当x________时，y随x的增大而增大，当x________时，y随x的增大而减小. ②用配方法将化成的形式，则h=______, k=_______，则二次函数的图象的顶点坐标是___________，对称轴是_____________，当x=_______时，二次函数有最大（最小）值，当a_________时，函数y有最______值，当a_______时，函数y有最_______值. （2）小组讨论合作交流 例1 将下列二次函数写成顶点式的形式，并写出其开口方向，顶点坐标，对称轴. ① ② 学生独立解答后，小组间交流. 教师点拨：第②小题注意h的符号；配方法是数学里的一个重要方法，需多加练习，熟练掌握；抛物线的顶点坐标也可以根据公式直接求解. 四、当堂检测 五、拓展提升 与x轴交于A、B两点（点A在点B左边），点y轴交于点C. （1）写出二次函数L1的开口方向，对称轴和顶点坐标； （2）研究二次函数L2：. ①写出二次函数L2与二次函数L1有关图象的两条相同的性质； ②若直线与抛物线L2交于E、F两点，问线段EF的长度是否会发生变化？如果不会，请求出EF的长度；如果会，请说明理由. 六、课后作业 一、选择题 的图象先向右平移2个单位，再向下平移3个单位，所得图象的函数解析式为，则b、c的值为（ ） A、b=2, c=－6 B、b=2, c=0 C、b=－6, c=8 D、b=－6, c=2 2、已知抛物线过A（－2，0），O（0，0），B（－3，y1），C（3，y2）四点，则y1与y2大小关系是（ ） A、 B、 C、 D、不能确定 3、已知，二次函数的图象为下列四个图象之一，试根据图象分析a的值应等于（ ） A、－2 B、－1 C、1 D、2 二、填空题 4、点A（2，y1）、B（3，y2）是二次函数的图象上两点，则y1与y2大小关系为y1______ y2（填“＞”“＜”“＝”） 5、如图，抛物线与x轴相交于点A（－1，0）和B（3，0），顶点坐标是（1，－2），观察图象回答下列各题： （1）AB=_________； （2）当x=________时，y的值最小，最小值是________； （3）当x＜_______或x＞________时，y＞0； （4）当x________时，y随x的增大而减小； （5）该抛物线的解析式为________________. 三、解答题 6、已知二次函数图象的顶点坐标为（1，－1），且经过原点（0，0），求该函数的析式. 7、如图，已知二次函数的图象经过A（2，0）、B（0，－6）两点. （1）求这个二次函数的解析式； （2）设该二次函数的对称轴与x轴交于点C，连接BA、BC，求△ABC的面积. 1