小学音乐《国旗国旗真美丽》教学设计 精品教案.doc

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小学音乐《国旗国旗真美丽》教学设计 精品教案

《国旗国旗真美丽》教案设计(课时:1课时) 教材分析:   《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍,四乐句一段体的儿童歌曲。 歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁,多为一字一音,简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。教学目标:   1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用赞美的感情,亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》;初步建立音高概念,能自己创编简单动作进行歌表演。2、通过感受和体验歌曲所表达的情感,让孩子们在音乐中,在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情;培养学生审美情趣,丰富情感体验。3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志,能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。教学重点:  1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。  2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。  3、能按节奏有感情地朗读歌词; 能用赞美的感情,亲切、自然的声音演唱;初步建立音高概念;能自己创编简单动作进行歌表演。教学难点: 歌曲的第四乐句八分音符和连音线 "×××× ∣ × - ‖"的掌握。              飞上 蓝  天教学准备:电子琴、小鸟头饰、剪纸国旗、国旗、游戏卡片、课件、歌词卡片设计理念:   在教学设计中,以音乐审美为核心,以音乐为主线,从一年级小朋友熟悉和喜欢的事物入手,以他们的兴趣爱好为动力,运用多种形式和手段,让他们体验、 感受音乐美,感受音乐的节拍;积极引导学生在游戏中进行探究式学习,充分发挥学生学习的主动性,重视培养学生团结、合作的集体精神,培养学生的审美情趣,将审美体验贯穿于课堂之中。教学流程:导入新课教师:们,在今天上课前, 学生:   教师: 学生:国旗。 教师:同学们说得真好,那接下来请你们  (设计意图:)  二、新课教学  1、谈话引题   教师:们都知道耳朵是用来做什么的,不过老师今天还要告诉你如果你有一双会听音乐的耳朵,仔细听,你就会听到世界上许许多多美妙的声音,不信我们来试试好吗?   学生:好。   教师:下面首歌曲,你们试着听听 播放《国旗国旗真美丽》的范唱,第一遍听赏歌曲。听赏完后讨论老师听赏前提出的问题:   、教师:真是一首好听的歌曲,下面教师:们做的真不错! (设计意图:帮助学生无意识记忆歌曲的旋律,感受音乐的节拍。)、 四、小结   教师:我们今天这节课学了一首关于国旗的歌,又了解有关祖国的小知识,还看了许多关于国旗的场面, 既然国旗这么神圣,这么让我们感动,那让我们用这种感情边唱把这首歌表演一次好吗?(老师点一个孩子上来,第一遍领唱,第二遍全班齐唱。学生们在丰富的情感下从心底深情地演唱歌曲,在歌声中结束课。)   设计意图:回顾学习过程,赞扬孩子们的出色表现。歌曲拓展之后需要回归,故安排在最后全班同学完整地、有感情地演唱这首歌,进行课堂反馈,检测学生对本节课的歌曲的掌握情况。) ???????????????????????????????????????????????????????????????????

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xcs88858
该用户很懒,什么也没介绍

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