浅析大学生网络心理被害及其防范.pdfVIP

2009 年 10 月 社科纵横 总 第 24 卷 SOCIAL SCIENCES REVIEW 新理论版 浅析大学生网络心理被害及其防范* 宫厚军** （安徽财经大学法学院 安徽 蚌埠 233041） 【内容摘要】大学生因其特殊的生理和心理特征在网络虚拟空间中易成为被害群体。大学生网络心理被害主要表现为心理冲突 加剧、阻滞其社会化进程以及因心理被害所遭受的创伤和留下的阴影，引发恶逆变。防范大学生心理被害除了大学生自身走出 对网络的认识和使用上的误区，提高安全防范意识和对网络信息的鉴别能力外，还应发挥家庭与学校的教育引导作用和强化 政府管理部门的治理作用。 【关 键 词】网络 心理被害 防范 随着计算机技术的迅猛发展，以庞大的信息数据库和 包括个性心理的发展。与这种心理发展相伴的是会引发各 信息高速公路等要素构成的互联网得到迅速普及。互联网 种心理冲突，如独立性与依赖性的矛盾、强烈的求异倾向与 用虚拟的手段为人类开启了一个全新的生存空间，人们在 有限的识别力的矛盾、个人需要与客观现实可能性之间的 网上工作、学习、查询、购物、聊天、游戏，体验着科技文明带 矛盾等等。随着大学生迅速的生理发育，知识经验的积累及 来的无穷乐趣。可以说，网络正影响和改变着人们传统的生 智力能力的发展，促使其产生强烈的独立倾向，但由于涉世 活方式、工作方式、思维方式和价值观念等各个方面。然而， 未深，知识经验有限，还不能没有成人的帮助，长期形成的 正如爱因斯坦所言，“以前几代人给我们高度发展的科学技 依赖思想，还不能一下就克服。因此，独立性与依赖性的矛 术，这是一份最宝贵的礼物，它使我们有可能生活得比以前 盾会强烈冲击着他们的内心世界，在网络世界中，这种矛盾 无论哪一代人都要自由和美好。但是这份礼物也带来了从 冲突会进一步加剧。大学生喜欢标新立异，不墨守陈规，但 未有过的巨大风险，它威胁着我们的生存”。[1]（p55）由于网络 他们的识别能力有限，求异的基础并不坚实，这就容易使他 中充斥着大量的有害信息，其负面影响也是巨大的。本文拟 们在思想上盲目追求新思潮，在态度上盲目与成人抵触，在 就大学生网络心理被害的特征与原因作一探析，并就如何 行为上盲目赶时髦。而网络信息良莠不齐、真假难辨，会强 预防略抒己见，以期对保障他们的健康成长有所裨益。 化他们的求异意识，“逆反心理”愈益强烈。随着大学生社会 一、大学生网络心理被害的特征及成因 活动范围的扩大，内容更加丰富多彩，担任的社会角色和承 网络被害有狭义和广义之别。狭义的网络被害是因接 担的社会义务也越来越多。这些变化必然引起他们的需求 触网络而受到违法犯罪行为的侵害。广义的网络被害则指 结构的变化，突出表现为物质的需要更多更迫切，追求异性 因接触网络而遭受的对身心的不利影响。这里所说的网络 的欲望强烈。 被害是就广义而言的，既包括网络行为本身所导致的物质 大学生网络心理被害的另一表现是会阻滞社会化进 性被害，也包括精神性被害。精神性被害又包括人格被害和 程。社会化是个体通过社会的交互作用，适应并吸收社会的 心理被害。心理被害是精神被害的主要表现形式。大学生网 文化，成为一个合格的社会成员的过程。[3]（p76）大学时期是大 络心理被害是大学生因接触网络而造成的在个性心理特 学生个体社会化的关键时期，角色和交往的社会化、思维和 征、心理过程以及心理状态等方面所遭受的侵害。大学生网 情感的社会化、道德评价体系的社会化主要在这一阶段完 络心理被害呈现如下特征： 成。随着网络的发展，影响传统社会化的因素（如家庭、学 大学生网络心理被害的首要表现是会加剧心理冲突。 校、同辈群体等）削弱了原有的功能，而出现了网络社会化 根据发展心理学的理论，大学生心理发展呈现出过渡性、突 这一新模式。在这一新社会化模式中，首先，网络交往的匿 [2]（P9） 击性和冲突性特征。 在这个由未成年人向成年人的转化 名性易导致形成多重人格。在虚拟的网络世界中，交往对象 过程中，心理发