一、判断题（每题分,共30题）.PDFVIP

一、判断题（每题1 分，共30 题） 1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。 2 、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。 3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。 4 、上课听讲、师傅带徒、母鸡带小鸡都是教育现象。 5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课堂资源 6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识交给学生 7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教室分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。 8、卢梭认为，“出自造物主之手的东西都是好的，一到人的手里就全都变坏了”由此，他提出自然教育的主张。 9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。 10、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。 11、师生关系是隐性课程。 12、不同的学生受一个老师教育，心理反应各不相同，说明人的心理现象是先天固定的。 13、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。 14、学习是指由经验引起的个体相对持久变化。 15、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这种问题。 16、学习困难学生就是智能不足的学生。 17、场依存的学生更多希望得到教师和同学的认同。 18、学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。 19、动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。 20 、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。 21 、按照操作条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。 22 、“上行下效，耳濡目染”这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。 23 、在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政法之体单方作出的处置决定。 24 、根据我国《义务教育法》实施义务教育，不收学费，可收杂费。 25 、根据我国《预防未成年人犯罪法》教师和学校对学生的的法制教育负有直接责任。 26 、教育法律救济以侵权损害事实为前提。 27 、学生诉讼必须以书面形式提出。 28 、学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。 29 、终身学习是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。 30、教师职业道德构成中最重要的是教师职业道德认知。 二、单项选择题 1、发现教学模式唱到学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程，强调学生是学习的主题，这一教学模式的 提出者是（ ） A 、奥苏贝尔 B 、布鲁纳 C、柯勒 D 、瓦·根舍因 2 、某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么”这种教师属于（ ） A 、仁慈专断型 B 、放任自流型 C、民主型 D 、强硬专断型 3、“不愤不启”“不悱不发”见诸于（ ） A 、 《大学》 B 、 《中庸》 C、 《论语》 D 、 《学记》 4 、实用主义教育学是在批判（ ）的基础上提出来的。 A 、马克思主义教育学 B 、文化教育学 C、实验教育学 D 、赫尔巴特教育学 5、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（ ） A 、神本位与人本位 B 、个人本位与社会本位 C、社会本位与自然本位 D 、个人本位与自然本位 6、在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（ ） A 、它是显性知识 B 、可以被明确的传授 C、可以用词语表达 D 、可以通过实践活动而习得 7、利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（ ） A 、品德评价法 B 、榜样示范法 C、情感陶冶法 D 、说服教育法 8、影响师生关系的核心因素是（ ） A 、教师的素养 B 、学校的管理 C、国家的政策 D 、学生的认识 9、在德育过程中，各个要素之间存在这错综复杂的关系，为了取得最佳教育效果，尤其是要处理好的关系是（ ） A 、教育这与教育内容的关系 B 、受教育者与教学内容的关系 C、教育者与受教育者的关系 D 、教学内容与教育方法的关系 10、传统教育学认为教育学有两个基础：一是心里学，二是（ ） A 、哲学 B 、伦理学 C、人类学 D 、社会学 11、罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生（ ） A 、一般发展 B 、全面发展 C、情感发展 D 、 自我实现 12、古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（ ） A 一致性原则 B 、正面引导原则 C、知行统一原则 D 、严格要求原则 13、我国全面