主编：魏至彦.DOCVIP

主编：魏至彦 ?黄婷 研修日志 ：提交数 8 评论数 26 被评论数 22 班级推荐数 8 我的教育叙事故事 ：提交数 2 评论数 6 被评论数 8 班级推荐数 2 我的作业：提交数 0 评论数 0 被评论数 0 班级推荐数 0 论坛研讨：发帖数 8 回帖数 17 被回帖数 19 精华贴数 0 教学设计与反思 ：提交数 0 评论数 0 被评论数 0 班级推荐数 0 总学习时间：66小时30分 选课数量：16   教育贵于薰习，风气赖于浸染。 ?曹莉敏 研修日志 ：提交数 6 评论数 1 被评论数 12 班级推荐数 6 我的教育叙事故事 ：提交数 3 评论数 0 被评论数 8 班级推荐数 3 我的作业：提交数 0 评论数 0 被评论数 0 班级推荐数 0 论坛研讨：发帖数 3 回帖数 26 被回帖数 3 精华贴数 0 教学设计与反思 ：提交数 0 评论数 0 被评论数 0 班级推荐数 0 总学习时间：69小时58分 选课数量：12 张建华 研修日志 ：提交数 6 评论数 13 被评论数 14 班级推荐数 6 我的教育叙事故事 ：提交数 1 评论数 7 被评论数 4 班级推荐数 0 我的作业：提交数 0 评论数 0 被评论数 0 班级推荐数 0 论坛研讨：发帖数 7 回帖数 7 被回帖数 8 精华贴数 0 教学设计与反思 ：提交数 0 评论数 0 被评论数 0 班级推荐数 0 总学习时间：49小时5分 选课数量：16 张建华 学无止境。对于教师来说，面对一拨又一拨学生，如果只是停留在已有的对学生的了解和认知上是远远不够的。学生的心理变化越来越复杂，我们不能简单的估计和衡量。不适时抓住问题的关节点，解决问题会事倍功半。 有人说“在学校中，一个开始有自己思想、情感的学生，最不能容忍的是教育者的思想落后与言行粗俗。”这道出了人文素养对于一个教师的重要性。面对庸俗，勇于说不；面对恐吓，用爱化解；面对契机，冷静处理。这就是教师人文素养的最好诠释。 ??? 卢梭说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”教师这一职业是需要用良心耕耘、用素养培育、用专业传道的职业，教师的人文素养值得用一生去培养、沉淀！ 影视剧中的“人口迁移” ? 曹莉敏 在高二学习“人口迁移与自然环境”一节时，我设计了这样的开场白：央视连续两年先后热播了大戏《走西口》、《闯关东》，按我的预测吗，明年要开播《下南洋》了。学生好奇地问我：“老师，你怎么知道？”，于是，我很自然地引出了本节课的学习主题——人口迁移。告诉学生这是中国近代三次大规模的人口迁移。 《走西口》、《闯关东》 两部电视剧都是人口迁徙题材的作品，都描述了广大人民群众在时代大背景下坚辛的创业历程，将他们引入地理课堂，不仅能进行地理知识的学习，还能对学生进行良好的情感渗透。《闯关东》描述了清末到九一八事变爆发前，一户山东人家为生活所迫离乡背井 “闯关东”的故事。《走西口》描述了民国初期山西祁县的部分民众饱受生活所迫、背井离乡移民到河套等地区创造新生活的艰辛故事。学生根据剧情中的地理知识迅速查找中国区域地理分布图，找出相关的区域。我马上设问：为什么要移民？学生很快分析出了西北地区因距海较远，所以降水稀少，气候干旱，属于干旱、半干旱地区，进而联想到剧中的山西祁县的连年大旱的情景，人们为了生存不得不进行人口迁移。河套平原地势平坦、土壤肥沃、农业发达、适宜生活。接着又进一步设问：人口的迁移会给河套地区带来哪些影响？这个问题能锻炼学生的发散思维能力。分析得出人口的迁移影响了河套地区的饮食文化和风俗习惯，带动了西北地区的经济发展，还有同学说到因为走西口的热播，大家认识了山西老宅，带动了那里旅游业的发展。 最后，针对教材中提到的“靖康之难”，我又问道：“同学们知道《射雕英雄传》中的主人公郭靖、杨康的取名有什么含义？”，课下了，同学们还意犹为尽。 电视剧是许多人都喜欢看的节目，有些电视剧蕴含着丰富的地理知识。教师可以将这些地理知识纳入课堂教学，建立地理与生活的联系。 索与付出 甲乙两人死后来到阴曹地府，阎王查看过功过簿后说：“你二人前世未作大恶，准许投胎为人。但是现在只有两种人可供选择：一个人必须过付出、给予的生活，另一个则必须过索取、接受的生活。” 然后要他俩慎重选择。 甲暗忖，索取、接受就是坐享其成，太舒服了，于是他抢先道：“我要过索取、接受的生活。” 乙表示甘愿过付出、给予的生活。 阎王听其所