二年级唱游教案.docVIP

二年级唱游教学进度表（上） 第一周： 1、欣赏《国歌》 2、演唱《同唱一道歌》 第二周： 1、游戏《拍拍敲敲》 2、偏唱旋律 第三周： 1、听赏《劳动最光荣》 2、歌曲《我们把祖国爱在心窝》 第四周： 1、儿歌《欢乐英发师》 2、游戏《小猫钓鱼》 第五周： 1、音乐乐园 2、欣赏《野蜂飞舞》、《大象》 第六周： 1、歌曲《在遥选森林里》 2、游戏节奏 第七周： 1、儿歌《吃豆豆》 2、听赏《挤奶舞》，认识fa 第八周： 1、歌曲《草原就是我的家》 2、骑马律动 第九周： 1、创作《草原之声》 2、音乐乐团 第十周： 1、听赏《喜洋洋》 2、歌曲《猜冬猜》 第十一周： 1、读读玩玩 2、路边童谣 第十二周： 1、听赏《四小天鹅舞曲》 2、歌曲《在欢乐的日子里》 第十三周： 1、小音符做游泳、si 2、对歌 第十四周： 1、音乐乐园 2、听赏《暴风雨》、《电闪雷鸣波尔卡》 第十五周： 1、歌曲《欢乐的小雪花》 2、游戏《明珠列车》 第十六周： 1、创造《风雨雷电》 2、听赏《铃儿响叮口当》 第十七周： 1、歌曲《白雪公主的小马车》 2、游戏《划划唱唱》 第十八周： 1、创造《快乐的小马车》 2、音乐乐园 第十九周： 1、复习 2、考试 第一单元 第一课 教学目标1、通过听赏《中华人民共和国国歌》，感受进行曲雄壮有力的音调，初步了解歌词的内容。对学生进行热爱祖国的教育，培养严肃认真地聆听，演唱《中华人民共和国国歌》的习惯。 2、学生能用活泼欢快的情绪，亲切的演唱《同唱一首歌》。 3、学生能在听听唱唱中听准d , r ,m ,s ,l ,在编编唱唱中根据不同节奏类型编唱简单旋律。 4、学生能在三拍子音乐伴奏下协调的做交替步律动。 5、与同学合作，即兴为歌曲创编动作，用打击乐为歌曲配伴奏。 课时 四教时 重点 唱准d ,r,,m,s,l. 难点 即兴为歌曲创编动作。 教学过程 第一教时 教学目标1、听赏《中华人民共和国国歌》，初步了解歌词内容，对学生进行热爱祖国的教育。 2、在三拍子音乐伴奏下协调的做交替步律动。 教学目标 教师活动 学生活动 媒体 1 一、听音乐进教室 二、师生问好 三、听《中华人民共和国国歌》 1、提问：1）什么时候我们要唱国歌？ 2）今天听到的国歌与以前有什么不同 2、介绍作者：聂耳（人民音乐家） 3、复听《中华人民共和国国歌》 请学生讲讲歌词内容 4、边听边有激情的哼唱。 5、以小组形式，边听边唱，设 计各种有力、刚强的动作或做造型，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 6、小组展示、评价。 做律动进教室 唱问好歌 听《中华人民共和国国歌》 想并回答问题 。 讲歌词。 哼唱。 边唱，边设计各种有动作或做造型。 录音机 2 四、律动：交替步 讲解跳法： 第一拍：左脚向前踏一步，重心在左脚上。 第二拍：右脚前脚掌在左脚跟后点地，重心移至右脚，同时左脚离地。 第三拍：左脚再向前踏一步，重心移至左脚上。 然后左脚开始，动作对称。 音乐：1=c 3/4 5— 34｜5—34｜5 3 2｜6— —｜5—34｜5—34｜5— —｜6 7 6 ｜7 6 0｜7 1 3｜2— —｜6 7 0｜ 7 6 0｜6 7 5｜1— —｜｜ 2 听老师讲解。 跟着老师做。 两个两个练习，练到一定程度后可以集体练。 唱再见歌。 课后记： 第二教时 教学目标：1、复习《中华人民共和国国歌》、交替步。 2、用活泼、欢快的情绪，亲切的演唱《同唱一首歌》。 教材分析：歌曲《同唱一首歌》是一首一段体结构的儿童歌曲，3/4拍，F宫调式。歌曲运用了三拍子节奏和常用的舞蹈性节奏旋律，使曲调活泼、跳跃、富有动感。它真切的表现了各族儿童对党无比热爱的心情，抒发了一个共同的心声“亲爱的祖国象妈妈”，延演唱时要注意歌曲最后一句的两处休止符，用声段气连的方法亲切的语气表达对党的真切感情。 教学目标 教师活动 学生活动 媒体 1 2 一、听音乐进教室 二、师生问好 三、复习《中华人民共和国国歌》 一边做造型一边做。 复习交替步的跳法。 在音乐的伴奏下跳华尔兹。 四、学唱歌曲《同唱一首歌》 以各族儿童载歌载舞的图片导入 听范唱 要求学生思考：歌曲中有那些小朋友在一起唱歌？ 他们唱了一首什么歌？ 让学生体会3/4拍的韵律感，通过身体动作：拍手、跺脚、捻手指来感受节拍感。 用“噜”模唱用其他字母练唱曲调。针对大跳音程要多练。 有表情的朗读歌词。 学唱歌曲。 有感情