四川幼儿师范高等专科学高等职业教育质量.PDFVIP

四川幼儿师范高等专科学校高等职业教育质量 2012 年度报告 四川幼儿师范高等专科学校 2012.11 一、学校基本情况 四川幼儿师范高等专科学校是2009 年3 月经教育部批 准在原四川省江油师范学校基础上建立起来的一所公办全 日制普通高等专科学校。学校设绵阳、江油两个校区，规划 占地面积1000余亩、建筑面积25 万余平方米、在校学生8000 人，坐落在绵阳市教育园区内的新校区正在快速建设中。 学校坚持“多元融合、尚知笃行”的办学理念，走内涵 型开放式发展道路；坚持“综合+长项”的培养模式，着力 培养师德高尚、热爱儿童、业务精良的优秀幼儿、小学教育 师资以及适应地方经济社会发展需要的应用型、技能型人 才。目前设有学前教育、早期教育、幼教保育、幼儿园管理、 初等教育、体育教育、语文教育、英语教育、音乐教育、美 术教育、舞蹈表演、音乐表演、服装设计等14 个专业，面 向全国11 个省、市、自治区招生。是四川省幼儿教师继续 教育培训中心、全国幼教舞蹈素质与能力培训项目培训基 地、绵阳市幼儿师资培训中心、绵阳市幼儿教育与发展研究 中心。建有幼儿教育与发展研究中心、川西北民俗文化研究 中心、白马藏羌文化艺术中心、中新国际学前教育研究中心 等科研机构。 二、学校工作思路 1、珍惜学前教育的发展机遇，走内涵发展的道路 目前学校发展正面临着前所未有的机遇和挑战。全国教 育工作会议的隆重召开和《国家中长期教育改革和发展规划 纲要(2010－2020 年)》（以下简称《国家规划纲要》）以及《四 川省中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《四川规 划纲要》）的正式颁布实施，使学前教育受到前所未有的关 注；绵阳市教育园区和学校新校区建设为学校发展跃上新台 阶提供了有力支撑；今年上半年，教育部出台了《关于全面 提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4 号），对提 高高校教育质量提出了更高的要求。我们清醒的认识到，学 校必须珍惜机遇，迎难而上，坚持走内涵发展的道路，扎实 推进学校“十二五”规划，在上级党委、政府和教育行政部 门的领导下，以高度的使命感和紧迫感，奋力打造全国一流 的学前教育培养培训基地，为全省乃至全国学前教育事业的 振兴做出更大的贡献。 2、完善人才培养质量标准，发挥毕业生在省内幼教一 线的引领作用 学校制定了“人才培养质量和教学改革意见”，大力实 施教学质量工程建设，推进学校精品专业、精品课程建设和 教学团队、教学名师培养，促进教学改革。“学前教育专业 综合改革项目”被确定为 2012 年四川省高等教育质量工程 项目。通过质量工程建设，深入进行了课程体系改革、师资 队伍建设、硬软件建设、教材建设、教学方法、手段和实践 教学改革，优化专业结构，完善质量保障体系，提高人才培 养质量和办学水平。 当前学校以迎评促建工作、现代大学制度建设、党建及 思想政治工作为抓手，学校党委高度重视党建及思想政治工 作，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想为指导，努力践行科学发展观，全面贯彻党的 教育方针。遵循人才成长规律和教师成长规律，深入领会省 教厅领导对我校“规范入流”的办学指示，为省内和相邻省 市培养优良的一线幼儿园教师，首届学前教育专业学生就业 情况良好，得到选人、用人单位赞誉。 3、搭建职后教育平台，适应地方社会发展的急需 学校积极搭建职后教育平台，加大对图书资料、网络及 远程教育设备的购置力度，充分利用我校优秀师资资源和整 合省内外学前教育资源，通过“内培外引”，即校内送培本 校教师继续深造和校外邀请省内外专家来校讲学的方式，配 置了高标准师资力量，满足国家、省、市级培训教学需要。 学校积极争取国家、省、市培训项目，主动探索与教育行政 部门、民间教育机构的项目合作，有针对性的对教育行政部 门幼教工作人员、民办学前教育机构工作人员、幼儿园园长、 骨干教师、保育员及新教师等开展岗位培训、学历提升等培 训服务。去年学校承担绵阳市幼儿园骨干教师培训项目400 人，四川省幼儿园骨干教师省级培训项目127 人，国培项目 320 人。因为去年培训效果良好，学员普遍反映培训水平高， 今年我校又