D1_1映射及函数 管院20150923.pptVIP

微积分 上 邢顺来 第一章 第一节 半开区间 二、 映射 定义4. 三、函数 例1. 已知函数 非初等函数举例: 2. 函数的几种特性 (3) 奇偶性 又如, (4) 周期性 3. 反函数与复合函数 (2) 复合函数 4. 初等函数 例3. 内容小结 例3. 求 备用题 则 设有函数链 称为由①, ②确定的复合函数 , ① ② u 称为中间变量. 注意: 构成复合函数的条件 不可少. 例如, 函数链 : 可定义复合函数 注：不是任何函数都可以复合成一个函数。 如： 与 不能进行复合。 把一个复合函数分成不同层次的函数,叫做复合 函数的分解. 分解复合函数原则:观察各层函数是否为基本初等函数或多项式函数. 两个以上函数也可构成复合函数. 例如, 可定义复合函数: 约定: 为简单计, 书写复合函数时不一定写出其定义域, 默认对应的函数链顺次满足构成复合函数的条件. (1) 基本初等函数 幂函数、 指数函数、 对数函数、 三角函数、 反三角函数 (2) 初等函数 由常数及基本初等函数 否则称为非初等函数 . 例如 , 并可用一个式子表示的函数 , 经过有限次四则运算和复合步 骤所构成 , 称为初等函数 . 可表为 故为初等函数. 注： 分段函数不一定就是非初等函数！ 分段函数 在自变量的不同变化范围中，对应法则用不同式子表示的函数 例2 解 综上所述 设函数 x 换为 f (x) 解: 1. 映射的概念 定义域 对应规律 3. 函数的特性 有界性, 单调性, 奇偶性, 周期性 4. 初等函数的结构 P17 12(偶)；13 2. 函数的定义及函数的二要素 第二节 的反函数及其定义域. 解: 当 时, 则 当 时, 则 当 时, 则 反函数 定义域为 * 目录 上页 下页 返回 结束 高等数学课程是大学所有专业的重要基础课 高等数学是通向近现代科学殿堂的必由之路 通过本课程的学习，能使学生获得微积分，级数和常微分方程的基本知识，基本理论和基本运算技能，逐步增强学生自学能力，比较熟练的运算能力，抽象思维和空间想象能力, 分析问题和解决问题的能力。使学生在得到思维训练和数学素养提高的同时，为后继课程的学习和进一步扩大数学知识面打下必要的数学基础。 考核评价 课程考核30% 平时表现与到课情况20% 课后作业80% 考核评价方法 期末考试70% 作业：(1)准备一个练习本，每次课撕下交上来； 每班选出一位课代表(建议学习委员作为课代表，但是数学一定要学的好，否则换人)，负责作业的收发等工作。 电话QQ:2286253960 高等数学讨论群:258306385 研究对象： 函数（关系） 研究方法： 极限方法 1. 分析基础: 函数 , 极限, 连续 2. 微积分学: 一元微积分 (上册) (下册) 3. 向量代数与空间解析几何 4. 无穷级数 5. 常微分方程 主要内容 多元微积分 本课程的特点： 概念抽象、复杂 逻辑推理严谨 表达形式抽象、复杂 理论体系强 如何学好数学： 1、树立自信，亲近数学； 2、抓好四个环节； 3、重视独立思考，依靠自学取胜。 4、不耻下问 预习 听课,复习,小结 整理笔记、完成作业、查阅参考书、使用工具书。 预习环节 听讲环节 复习环节 小结环节 会作笔记(概要,重点, 难点,疑点) 、紧跟讲解、 擅于应答。 了解大致内容、熟悉基本结构、找出难点、试图解决之。 写总结（定义、定理、性质、典型解题方法）；制表格 (条件、性质、结论、几何意义)。 百度百科 / 维基百科 百度百科 逻辑符号 对任意的，对所有的，(Any) 存在一个，（Exist) 充要条件 A是B的充分条件，B是A的必要条件 A是B的充要条件 绝对值不等式 或 预备知识 分析基础 函数 极限 连续 — 研究对象 — 研究方法 — 研究桥梁 函数与极限 第一章 一、映射 二、函数 映射与函数 开区间 闭区间 无限区间 点的 ? 邻域 其中, a 称为邻域中心 , ? 称为邻域半径 . 去心 ? 邻域 左 ? 邻域 : 右 ? 邻域 : 某校学生的集合 学号的集合 按一定规则查号 某班学生的集合 某教室座位 的集合 按一定规则入座 引例1. 引例2. 引例3. (点集) (点集) 向 y 轴投影 设 X , Y 是两个非空集合, 若存在一个对应法 则 f , 使得 有唯一确定的 与之对应, 则称 f 为从 X 到 Y 的映射, 记作 元素 y 称为元素 x 在映射 f 下的像, 记作 元素 x 称为元素