DNA是主要及遗传物质新课之后及复习课(2012.4.7上课).pptVIP

复习课 高一（5）班 2012.4.7 请思考： 1.获得含有放射性标记的噬菌体的培养方法是什么？ 2.噬菌体侵染大肠杆菌的过程和特点如何？ （刚才已回答） 3.实验中进行搅拌和离心的目的是什么？ 3．在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的上清液中，则获得侵染噬菌体的方法是(　　) A．用含35S的培养基直接培养噬菌体 B．用含32P的培养基直接培养噬菌体 C．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 D．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 （2011年江苏卷）4．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是( ) A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 * S S 转化因子 回扣基础 R型活细菌 DNA （11年广东卷）1、艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知（ ） R型 DNA（经DNA酶处理） R ④ R型、S型 DNA R ③ R型 荚膜多糖 R ② R型 蛋白质 R ① 培养皿长菌情况 加入S型菌物质 接种菌型 实验组号 A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D.①~④说明DNA是主要的遗传物质 C 2：(2009·济宁模拟)在肺炎双球菌的转化实验中，将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，则此过程中小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图哪个选项(　　) 噬菌体的结构模式图 噬菌体侵染细菌实验 DNA 寄生 蛋白质 大肠杆菌 头部 不能 35S和32P分别标记噬菌体什么物质？为什么？用15N、14C、3H、18O是否可以？为什么？ 温故而知新 噬菌体侵染细菌的动态过程： 动画 侵入别的细菌 注入核酸 合成 组装 释放 吸附 注入 核酸 合成 组装 释放 吸附 未检测到 低 低 高 高 检测到 实验操作图经：用含35S的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。 上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。 问题：沉淀物中为什么还具有低的放射性？应该没有才是啊？ 回答：搅拌离心不充分。 实验操作图经：用含32p的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。 上清液放射性很低，沉淀物放射性很高。 问题：上清液中为什么还具有低的放射性？应该没有才是啊？ 回答：因为被32P标记的噬菌体可能还没有完成侵染过程，或者子代噬菌体已经释放，经离心到了上清液中显示放射性。 C (2010海南) 5．某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是( ) 与乙种一致 4 与甲种一致 3 乙的DNA＋甲的蛋白质 与乙种一致 2 与甲种一致 1 甲的DNA＋乙的蛋白质 子代表现型 预期结果序号 实验预期结果 “杂合”噬菌体的组成[来源:学。科。网] A．1、3 B．1、4 C．2、3 D．2、4 B 原核生物：细菌、支原体、衣 原体、放线菌、蓝藻等 真核生物：真菌、原生生物及所有 的动植物 生物的遗传物质 细胞生物 非细胞生物 遗传物质是RNA 只含有RNA：如H1N1流感病毒、 SARS病毒、烟草花叶 病毒、艾滋病病毒等 只含有DNA：如T2噬菌体、乙肝病 毒、天花病毒等 生 物 遗传物质是DNA 注意： 1.细胞内既有DNA，又有RNA，只有DNA是遗传物质。 2.病毒只能含有一种核酸，DNA或RNA。 3.对于整个生物界而言，绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 4.一切有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA。 5.DNA是主要的遗传物质，是针对整个生物界而言，而不是针对某一个体。 6.蛋白质一般不作为遗传物质的原因： (1)不能进行自我复制，而且它在染色体中的含量往往不固定。(2)分子结构也不稳定（易变性）。 (3)不能遗传给后代。 (4)特例：因朊病毒只含蛋白质成分，不含核酸，尚在研究中。 *