高考成语误用——褒贬误用经典例题教案.docVIP

复习备考 ★ 高考成语误用——褒贬误用 ★ 　　 “褒贬误用”是高考考查成语误用类型中一种常见的情况。成语从感情色彩的角度看，可分为三类：第一类是具有褒奖、赞扬色彩，用于正面、积极的人或物，如“危言危行”“凤毛麟角”等；第二类是具有贬抑、批评色彩，用于反面、消极的人或物，如“猫鼠同眠”“上下其手”等；第三类是没有明显褒扬、贬抑的中性词，使用范围较宽，如“举一反三”“承上启下”等。命题经常考查的是褒贬色彩，即误用褒贬，因不明成语的感情色彩而误用，导致情感错位。一般分两种情况：一是褒义误用为贬义，如“目无全牛”“如火如荼”都是褒义，常被误用为贬义；二是贬义误用为褒义，如“阳春白雪”“天花乱坠”都含贬义，常被误用为褒义。 例如： 1、书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安倾巢出动，设卡排查，当夜就抓获小偷，钱包如数追回。 【分析】“倾巢出动”比喻全部出动，多用于贬义。此处为感情色彩不当。 2、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。 【分析】“重整旗鼓”指“失败后，重新聚集力量再干”，是褒义词，不作贬义用。 3、辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。 【分析】句子的意思是说辛弃疾笔下的功夫很深，而且富有豪情。而“翻云覆雨”是比喻耍手段，弄权术，反复无常。这里显然是误用。 4、现实中，有许多身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。 【分析】“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。“胸无城府”的意思是指为人坦率真诚，不用心机。是褒义词，不用作贬义。 5、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。 【分析】“有口皆碑”指所有的人都是活的纪念碑，比喻对突出的好人好事一致颂扬，把它用在“疯狂屠杀中国平民”这件事上，犯了“褒词贬用”的毛病。 6、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华。 【分析】弹冠相庆，指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺有官可做。一般用来形容坏人当道，恶人得志。这里弄混了感情色彩。 ● 容易用错对象的成语 ● 一、褒词误用贬义 　　1．拭目以待：形容期望很迫切。 　　2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 　　3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。 　　4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。 　　5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 　　6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。 　　7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 　　8．别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。 　　9．有口无心：指不是有心说的。 10．惨淡经营：指苦心费力经营。 二、贬词误用褒义 　　1．满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。 　　2．形形色色：形容很多，各种各样的都有。 　　3．无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。 　　4．无所不为：指什么坏事都干了。 　　5．趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。 　 6．大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。 　　7．高谈阔论：指不着边际地大发议论。 　　8．始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 　　9．邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。 　　10．如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。　　 　　11．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。 　　12．好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。　　　　 　　13．天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。 　　14．巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。 15．一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。 　　● 成语专项练习 ● 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。 B. 汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。 C.横亘在我国西北部新疆和青海间的昆仑山有着“万山之祖”的美誉，它高耸挺拔，龙飞凤舞，生态环境独特，自然景色壮观。 D.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 答案：C 解析：A巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。含贬义；B如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。一般用于介绍不属于自己的事物，且用于介绍地震灾害情况，感情色彩上不合；C龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，舒展活泼；也形容山势蜿蜒雄壮。符合句意；D满城风雨：形容事情传遍各处,到处