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《学生成绩管理系统》 CDIO课程项目设计报告书 题 目： 学生成绩管理系统 专 业： 金属材料工程 班级及组号： 一班 第二组 组长姓名（学号）： 王振强 100500107 组员姓名（学号）： 吴 倩 100500105 邓金鹤 100500106 黄喆辉 100500108 指导老师： 程慧芳 设计时间： 2011 年 6 月10 日 ~ 2011 年6 月 23 日 1.设计目的与内容要求 （1）设计目的： A、 巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识； 掌握C语言的基本概念，语法，语义和数据类型的使用特点 C．掌握C语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用C语言编写程序 D．进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法 E．掌握调试程序的基本方法及上机操作方法 F．通过查询手册和文献资料，培养独立分析问题和解决问题的能力 G．初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法 H．培养创新能力和创新思维 I．培养良好的程序设计风格 （2）内容要求： 数据的录入：如录入学生的基本信息，以及该学生选修课程的基本信息； 数据的修改：如修改指定学号、或者指定姓名的学生信息，或者修改其选修课程信息； 数据的插入：插入某个学生信息； 数据的查询：如按学号查询、按姓名查询等； 数据的删除：如删除指定学号、或者指定姓名的学生及其选修课程信息； 平均成绩的计算：计算每个学生各门功课的平均成绩，并按平均成绩从高到低的次序输出学生信息； 列出不及格学生清单（学号、姓名、不及格的课程和成绩）。 2.小组分工和每位组员的贡献说明 王振强 ：组长，并负责程序的编写与调控，同时承担大部分的报告书编写工作； 吴 倩：组员，负责一定的报告书编写工作，对程序的运行进行分析，组织小组内部会议； 邓金鹤：组员，负责一定报告书编写工作，负责程序的录入和最后的截屏工作； 黄喆辉：组员，负责一定的报告书编写工作，同时负责查询设计过程中遇到的问题及解决方法。 另外，本小组的会议记录与小组内成员轮流负责记录。 3.需求分析与功能设计 需求分析： 学生的基本信息及各科成绩，选修的课程等 功能设计 功能设计 A．数据录入：数据录入的功能是将需要的数据进行录入，用于后面的各项操作。实现：用输入函数对数据进行录入，先确定学生的个数，再用一个循环进行输入，选修课程数量亦然。 B. 数据修改：数据修改的主要功能是为修改数据输入出现的错误，实现：先指定该生的学号，找到该生，再输出该生当前的信息，用一个if语句对数据进行修改，再用一个循环语句对选修课信息进行修改。 C. 数据插入: 数据插入的主要功能是在数据录入之后，为防止数据输入的遗漏，实现：分为两个部分，第一个是插入第一个位置，第二是插入第一个位置之后，把当前的位置赋给后面的加以实现。 D．数据查询： 数据查询的主要功能是在数据输入之后进行分类再现，实现：分为输出所有数据，按学号查询，按姓名查询，当输入的数据满足条件时即输出所要求的。 E．数据删除：数据删除的主要功能是在数据录入、数据插入和数据修改完成之后对无用数据进行删除，实现：输入学号，满足条件时即把后一个数值赋给前一个数值，达到删除的目的。 F．平均值计算：平均值计算的主要功能是求平均值，再对其进行排序，实现：用公式进行计算求平均值，之后便是排序问题，求最大值，然后依次输出各最大值，即实现了排序功能。 G. 列出不及格学生清单：这部分的主要功能是列出不及格学生清单，实现：用一个判断语句，当分数小于60时，即输出相应的学生信息即可。 4.技术难点、项目作品特色与作品效果图 (1)技术难点 ①学生初始信息模块： 其中包括学生的姓名、学号和性别以及学生的各科成绩等相关信息；可用函数cin(stu *p1)来实现此操作。当正确输入存在的学生学号，系统进行判断时，提示不存在此学生。 解决办法及步骤: a、一个个输出所有的学生的学号，检查文件中是否有此学生，发现有。 b、既然有此学生，那么检查循环判断是否有此学生的语句发现没有错 c、输出用于循环检查语句中的学生信息，发现乱码 d、仔细分析乱码的原因，最后发现是变量的类型错误，错将学生类型的结构体指针变量定义为了其他类型的指针变量。 ②查询模块： 可用stu *lookdata(s