垃圾分类诗歌剖析.docVIP

小小垃圾桶，里面学问大着呢。 　　蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 　　绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 　　黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 　　红色垃圾桶，有害垃圾往里放。 　　蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 　　男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 　　垃圾分类好处多，一举三得环境好。 城市卫生我能行，创建文明的城市。 小小垃圾桶，里面学问大着呢。 蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。 蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。 城市卫生我能行，创建文明的城市。 垃圾分类，我能行！ ——垃圾分类进校园主题班会 活动目的： 1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。 2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。 活动重点：通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。 活动难点：在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。 活动预设： 主持甲：敬爱的老师！ 主持乙：亲爱的同学们！ 合：大家，下午好！ 主持甲： “垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！ 主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。 主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声： （播放课件：地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？） 一、认识垃圾及产生的来源 主持甲：听了地球妈妈的心声，你有什么感受吗？（指名回答） 评价：谢谢你的交流。请3个人。 主持人乙：有一些同学也想来说些什么，我们一起来听一听。 （第一组表演朗诵） 主持甲：是呀，亲爱的同学们，那我们能做点什么呢？ 主持乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。 主持甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？ 现在每个小组中有5张卡片，请写好生活中常见的垃圾。 每个小组写好，举牌交流。 主持人一组一组请代表交流。 评价：感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。 （易拉罐、塑料袋、废纸、菜渣、果皮等。） 主持人乙：感谢各个小组的搜集。让我们来听一听，我们的城市有多少垃圾。 视频播放 二、认识垃圾分类 1.认识垃圾分类的重要性 主持甲：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。 主持人乙：我们刚才罗列了很多生活垃圾，那我们知道怎么进行垃圾分类吗？ 视频播放了解垃圾分类 主持人甲：我们生活中的垃圾分为四类。 可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示） 3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。 出示课件认识：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。 一组：汇报“可回收物”的有关资料。 二组：汇报“厨余垃圾”的有关资料。 三组：汇报“其它垃圾”的有关资料。 四组：汇报“有害垃圾”的有关资料。 主持甲：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。 小小垃圾桶，里面学问大着呢。 　　蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 　　绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 　　黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 　　红色垃圾桶，有害垃圾往里放。 　　蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 　　男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 　　垃圾分类好处多，一举三得环境好。 　　城市卫生我能行，创建文明的城市。 主持乙：就这样，人们总是把一些没用的又不想留下来的东西都扔到垃圾桶里，垃圾桶里的垃圾越来越多，你推我挤、吵吵嚷嚷的。嘘！仔细听听，它们正在说悄悄话呢！ （CAI课件播放《垃圾的对话》。（第三小组表演） 废纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的臭味呢！”塑料瓶说：“我的身体快被挤破了，真难受！”易拉罐说：“别挤了，我的身体变形了。”垃圾齐说：“哎！人们扔的垃圾越来越多，再这样下去，地球妈妈不知道会变成什么样，真让人着急！”地球妈妈说：“是呀，如果再这样下去，我的身上到处都会是苍蝇和臭虫，小动物们也没有了家，人类就更难生存了！”） 三、实践活动，现场学会垃圾分类 主持甲：我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛，看哪边的同学垃圾分类又快又准确。 （讲台两边分设四个