高中数学-1．1．4--程序框图（三）学习设计-新人教A版必修3.docVIP

高中数学必修三§ 1．1．4 程序框图（三） 【学法指导】 1．学习要求： 通过具体的程序框图理解图形符号及其作用。通过具体实例抽象出程序框图的三种基本结构，并理解顺序结构、条件结构、循环结构的共同特点。 2．方法技巧：三种基本结构的共同特点，是检查一个流程图或算法是否正确、合理的方法或试金石。 3．误区警示：顺序结构、条件结构、循环结构的共同特点是： （1）只有一个入口。 （2）只有一个出口，请注意一个菱形判断框有两个出口，而一个条件结构只有一个出口，不要将菱形框的出口和条件结构的出口混为一谈。 （3）结构内的每一部分都有机会被执行到，也就是说每一个框都应当有一条从入口到出口的路径通过它，没有一条从入口到出口的路径通过它，是不符合要求的流程图。 （4）结构内不存在死循环，即无终止的循环，在流程图中是不允许有死循环出现的。 1．一个完整的程序框图至少应包含（ ） A．终端框和输入、输出框 B．终端框和处理框 C．终端框和判断框 D．终端框、处理框和输入、输出框 2．如果一个算法的程序框图中有 则表示该算法中一定有那种逻辑结构（ ） A．循环结构和条件结构 B．条件结构 C．循环结构 D．循序结构和循环结构 3．关于程序框图的图形符号的理解，正确的有（ ） ①任何一个程序框图都必须有起、止框 ②输入框只能放在开始框后，输出框只能放在结束框前 ③判断框是唯