有理数及合运算2.ppt

“乘方”精神： 虽然是简简单单的重复，但结果却是惊人的。做人也要这样，脚踏实地，一步一个脚印，成功也会令你惊喜的。 3.我们学过的运算有哪些？结果分别是？ 有理数混合运算的法则： （1）先算乘方，再算乘除，最后算加减 （2）如有括号，先进行括号里的运算。 练习2 （1） （2） （3） （4） 1．有理数混合运算的顺序： 与小学数学学过的四则混合运算基本相同，只是多了乘方运算。 2．熟记有理数混合运算顺序。 3．运算时要根据法则通盘考虑运算顺序。 * 有理数的混合运算 复习回顾 (2)负数的乘方,在书写时一定要把整个负数(连同符号),用小括号括起来.分数的乘方,在书写的时一定要把整个分数用 小括号括起来. (1)正数的任何次幂都是正数; 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数. 1.乘方的意义? 2. 进行有理数的乘方 运算时注意哪些问题？ 请你说说下列各数表示什么？它们一样吗？ （1）23 , 32 , 3 ×2 （2） 与 （3） (-5)4 与 -54 对于分数的乘方，负数的乘方，书写时一定要注意小括号。 如果一层楼按高3米计算，把足够长的厚0.1毫米的纸继续折叠20次约有104米高，有34层楼高；继续折叠30次后有10万多米高，有12个珠穆朗玛峰高。 分析：（1）0.1毫米×220=0.1毫米×1048576 =104.8576米 34×3=102米 （2）0.1毫米×230=0.1毫米×1073741824 =107374.1824米 8844.43 ×12=106133.16 这下你该 相信了吧！ 幂 商 积 差 和 结果 乘方 除 乘 减 加 运算 思考： 这几种运算混在一起的时候运算顺序是怎样的呢？ 乘方 乘除 加减 括号里的运算 Shi试 例1：(-6)2 ×(2/3 — 1/2) — 23 解：? 原式= 36 ×(4/6 — 3/6) — 8 =36 ×1/6—8 =6 — 8 = — 2 Shi试 （2）5/6 ÷1/3 ×（— 6）2 ＋3 2 解：?原式= 5/6 ÷1/3 ×36 ＋9 = 5/6 × 3 ×36 ＋9 = 5/2 ×36 ＋9 = 90 ＋ 9=99 Shi试 （3）4 －4 ÷ （— 2） × 22 解：原式= ? 4 －4 ÷ （— 2） × 4 = 4 － （— 2） × 4 = 4 － （— 8） = 4 ＋ 8=12 Shi试 试试身手：(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4． 解：? (-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4 =4-(-25)×(-1)+87÷(-3)×1(先乘方) =4-25-29(再乘除) =-50(最后相加) 注意：(-2)2=4，-52=-25，(-1)5=-1，(-1)4=1． (1)(-1)101；(2)-252； (3)(-2)3； (4)-72 ； (5)-(-7)2 ；（6）(-3)3 说出下列乘方的意义与结果 口 诀 歌 同 级 运 算，从 左 至 右；异 级 运 算， 由 高 到 低； 若 有 括 号， 先 算 内 部； 简 便 方 法， 优 先 采 用。 带有括号的运算 计算： -3－{[-4+(1－1.6×5/8)÷（-2）]÷3} 解：原式= -3－{[-4+(1－1)÷（-2）]÷3} = -3－{[-4+0÷（-2）]÷3} = -3－（-4÷3） = -3－（-4/3） = -3+4/3 = -3－{（-4+0 ） ÷3} = -5/3 练习1 计算： –32; (4)8 ÷(-2)3×(-2.5) (2) 3 × 23; (3)(3 × 2)3; 解:原式=-(3×3) =-9 解:原式=3 ×8 =24 解:原式=63 =216 解:原式=8 ÷(-8)×(-2.5) =2.5 =7.5 =-3 = － 10 = － 2 /7 3.下列计算错在哪里？应该如何改正？ （1）74－22÷70＝70－70＝0 （2） （3） （4） 1、2×(-3)3-4×(-3)+15 2、－10＋8÷(－2)2－(－4)×(－3) 3、(-8÷23)-(-8÷2)3 4、2+10÷52 ×(-0.5)-1 （要有完整的步骤） 5、-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8) 6、－14－ ×[ 2