初级中学数学《一元二次方程根与系数关系》表格式教案一.docVIP

课 题 §22.3.2　一元二次方程根与系数的关系 教学目标 掌握一元二次方程的根与系数的关系并会初步应用． 2.培养学生分析、观察、归纳的能力和推理论证的能力． 3.渗透由特殊到一般，再由一般到特殊的认识事物的规律； 4.培养学生去发现规律的积极性及勇于探索的精神． 教学重点 根与系数的关系及其推导． 教学难点 正确理解根与系数的关系．一元二次方程根与系数的关系是指一元二次方程两根的和，两根的积与系数的关系． 教学方法 发现法，引导法 教学准备 电脑、电视 教学活动设计 设计思路 问题情境，导入新课： 解下列方程，并填写表格： 方 程 观察上面的表格，你能得到什么结论？ （1）关于x的方程 的两根，与系数p，q之间有什么关系？ （2）关于x的方程的两根，与系数a，b，c之间又有何关系呢？你能证明你的猜想吗？ （二）新课： 1.根与系数关系： （1）关于x的方程 的两根，与系数p，q的关系是：， 注意：根与系数关系的前提条件是根的判别式必须大于或等于零。 （2）形如的方程，可以先将二次项系数化为1，再利用上面的结论。 即： 对于方程 ∵ ∴ ∴ ， （可以利用求根公式给出证明） 2、应用范例 例1：不解方程，写出下列方程的两根和与两根积： 例2：不解方程，检验下列方程的解是否正确？ 例3：（2004太原）已知一元二次方程的两个根是-1和2，请你写出一个符合条件的方程.（你有几种方法？） 例4：已知方程的一个根是，求另一根及k的值. 变式一：已知方程的两根互为相反数，求k； 变式二：已知方程的两根互为倒数，求k； 3、巩固练习 1.已知方程 的一个根是1，求另一根及m的值. 2.（2004辽宁）已知方程的一个根为，求另一根及c的值. 4、拓展提高 1.（2004天津）已知关于x的方程的一个根是另一个根的2倍，求m的值. 2.已知两数和为8，积为9，求这两个数. （三）小结： 1.根与系数的关系： 2.根与系数关系使用的前提是：（1）是一元二次方程； （2）判别式大于等于零. 通过表格的填写为学生发现结论作好铺垫工作. 观察、思考两根和、两根积与系数的关系． 在教师的引导和点拨下，由学生得出结论 、 . 使学生更加熟练掌握根与系数的关系 课后作业 本课教学评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 教学资料哪里找【语文公社】少不了QQ:764723079