书名威威找记忆作者梅法克斯绘者茱莉维瓦斯译者柯倩华.DOCVIP

書名：威威找記憶 作者：梅．法克斯 繪者：茱莉．維瓦斯 譯者：柯倩華 出版社：三之三文化 配合領域：綜合活動 學習單適用年級：中年級 學習單設計者：南投縣國姓國小孫明珠老師 「威威找記憶」學習單的理念架構，可分三大部分: 一、希望孩子就繪本的 插圖 部分觀察，完成學習單中的提問： 1.威威與老人們是隔壁鄰居,同時也是很好的朋友關係。 2.老人們的外表可由繪者所畫的多位老人的形象中仔細觀察到。 3.讓孩子體會到畫中威威靠在秦奶奶身上、拉顧爺爺的衣帶…所代表的意義。 4.從畫中記錄下威威所找到的物品。 5.孩子能從其中一頁發現威威來往於老人院之間是利用圍籬上的一個破洞。 ??????? 二、希望孩子就繪本的 內文 部分觀察，完成學習單中的提問： 1. 2.“威威找記憶”是一個機緣下成就的一件事，也是這篇故事的主軸，希望孩子從文中找到那個起始點。 3.故事發展最高潮之處就在於「威威所找到的物品」與「這些物品對威威本身的意義」以及「這些物品喚回南西奶奶的記憶」之間的巧妙連結，希望孩子也能讚嘆作者這樣的鋪陳。 三、希望孩子經讀過這本書之後能回饋於 自我 的人生觀與價值觀，啟發出另一番的體認： 1.回想自己有沒有與老人相處過的情形，單純的回憶與陳述。 2.澄清價值觀，期許自己往後能做到「同理心」、「愛與關懷」 。 ．喜歡． ．秦奶奶． ．講鬼故事 ．聽． ．穆奶奶． ．彈風琴 他． ．陪． ．南西奶奶． ．打板球 ．幫忙跑腿． ．莒爺爺． ．宏亮的聲音 ．敬佩． ．裘爺爺． ．拄著拐杖 ．告訴秘密． ．顧爺爺． ．名字有四個字 是什麼樣的機緣引發威威想幫南西奶奶找回記憶？ 威威回家所找到的物品，對威威本身來說以及與老人們對「記憶」提供的一些線索，兩者之間有什麼關聯？ 老人們對「記憶」提供的線索 威威回家所找到的物品 記憶使你溫暖． ． 很久以前發現的貝殼 記憶是很久以前的事． ． 總是逗人發笑的懸絲偶 記憶會讓你哭． ． 令他感傷的爺爺給的徽章 記憶會逗你笑． ． 母雞剛下的蛋 記憶像金子一樣珍貴． ． 最珍愛的足球 威威拿給南西奶奶的東西就像一把把鑰匙一樣，巧妙的一一開啟南西奶奶的記憶寶箱，請你也試著完成這些「睹物思情」的連結吧！ 威威拿給南西奶奶的東西 南西奶奶開啟的記憶 暖暖的蛋． ．她曾有過一個布偶和妹妹一起玩 很久以前的貝殼． ．哥哥離家去打仗，從此沒再回來 令人感傷的徽章． ．她曾發現一窩藍色還帶著斑點的蛋 令人發笑的懸絲偶． ．很久以前坐火車去海邊的沙灘 珍愛的足球． ．想起和威威認識的那一天和彼此 分享的所有秘密 我是 年 班 號 閱讀神探： 小神探：在你的生活周遭，也接觸過一些年長者嗎?我們稱他們為「銀髮族」，他（她）可能是你家族中的長輩，或是你的鄰居，也或許是你的或你家人的朋友，請你介紹一下這位老人給我們認識，說些你們曾經相處過的回憶好嗎?