日本的环境教育概说.pdfVIP

2005 2 この冊子は、日本の環境教育の全般にわたって概要を述べたものである。文部科学省の 「拠点システム」構築委託事業の一つである「環境教育の教員研修にかかわる途上国との 国際協力プロジェクト開発研究」（2004年度、代表・小泉武栄）」の一環で作成された。 本書作成の背景 「拠点システム」は、「万人のための教育」の実現などに向けた開発途上国に対する初等 中等教育分野の教育協力に関して、日本の教育経験の活用と人材派遣を促進していくため の国内実施体制として、国際教育協力懇談会の最終報告（2002 年 7 月）で提言されたもの である。具体的には、（1）日本の教育協力主力分野の強化、（2）現職派遣教員への支援、 （3）協力経験の浅い分野の活用促進支援、（4）拠点システムのハブ機能と情報発信、の 4 領域で、2003 年度から活動が展開されている。 環境教育は（3）の協力経験の浅い分野の一つであるが、ここでは日本の教育経験の整理 を行い、開発途上国との対話の過程を通じて、情報提供を拡大していくことが肝要だとさ れている。 本書のねらい 本書は、主として開発途上国の環境教育あるいは国際教育協力関係者と、環境教育の国 際協力プロジェクトについて対話を進める時に、日本の環境教育の経験を共有することを 目的にして作られている。 本書の特徴 （1） 次の 4 つの側面にスポットライトを当てて、日本の環境教育全般の概要を述べて いる。 a）環境教育の歴史、b）環境教育の法律と政策、c）学校における環境教育の取組み d）地域社会における環境教育の取組み （2） それぞれの側面の概要を、見開き 1、2 ページで簡潔に説明している。 （3） 補足資料として、巻末に 3 つの資料を掲載している。 a） 「環境教育の推進に向けて」（文部科学省パンフレット）、b）「環境の保全のため の意欲の増進及び環境教育の推進に関する法律」、c）「環境保全の意欲の増進及び 環境教育の推進に関する基本的な方針」 （4）環境教育の教員研修については、本書の姉妹書が別途 2 冊刊行されている。 a）『日本の環境教育教員研修』、b）『環境教育教員研修の見取り』 本書の執筆者 本書の執筆は、「環境教育の教員研修にかかわる途上国との国際協力プロジェクト開発 研究」の下記協力者による。 小川潔、木俣美樹男、樋口利彦、吉冨友恭、原子栄一郎 i 日本の環境教育の経験を全般にわたって簡潔に記述するということは、決して容易なこ とではない。何を経験として選び出すかには、書き手の環境教育の見方が反映する。した がって、書き手が変われば、違った経験の書き方がありうるだろう。その意味で、ここに 編集した日本の環境教育の経験は、「一つの」経験である。この冊子を手にしてくださった 方、使ってくださった方が、コメントを寄せてくだされば幸いである。今後の改訂に活か したいと思う。 2005 年 2 月 東京学芸大学 環境教育「拠点システム」構築事業研究グループ ii