八年级语文上册-第三单元第11课《中国石拱桥》课件-人教新课标版.pptVIP

八年级语文上册-第三单元第11课《中国石拱桥》课件-人教新课标版.ppt

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八年级语文上册-第三单元第11课《中国石拱桥》课件-人教新课标版

整体感知 中国石拱桥: 两旁石柱上不同姿态的狮子 赵州桥和卢沟桥有什么不同? 赵州桥: 卢沟桥: 单拱石桥 联拱石桥 既典型 又全面 朗读课文6至8段,思考:作者说明卢沟桥与赵州桥有什么异同? 相同: 不同: 修建年代 外形 坚固 侧重艺术价值和纪念意义 写法:更生动(摹状貌) 1、中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子? 赵州桥和卢沟桥历史悠久,气魄宏伟、驰名中外,有中国石拱桥的典型特点,很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用,使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 课堂讨论: 既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个呢? 赵州桥和卢沟桥既有共同点,也有不同点。前者是“独拱”石桥,后者是“联拱”石桥,既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用,说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。 课堂讨论: 第九段: 石拱桥取得光辉成就的原因。 (1)条理清晰: 明确:“首先”、“其次”、“再次” 由人到物,由主到次 (2)语言精炼: 明确:用料省、结构巧、强度高 九个字概括了设计施工的优良传统 逻辑顺序 第十段: 解放后石拱桥我国桥梁事业和石拱桥的新发展。 古桥掠影 现代桥梁图片欣赏 泉州洛阳桥 颐和园十七孔桥 绍 兴 古 桥 意大利桥 英国伦敦大桥 美国金门大桥 美国麦基那克海峡大桥 * * 中国石拱桥 茅以升 我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥,是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥,令国外同行对中国的桥梁建筑工程师刮目相看。他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造,是中国近代桥梁工程学的重要奠基人。撰写了《中国桥梁史》、《中国石拱桥》等大量的科普文章。 中 国 石 拱 桥 钱塘江大桥 南京长江大桥 弧形: 拱桥: 陡坡: 和谐: 匀称: 桥墩: 推崇: 河堤: 暴涨: 惟妙惟肖: hú g?ng d?u xié yúnchèn dūn chóng dī zh?ng xiào 称赞chēng 头昏脑涨:zhàng 祟: suì 鬼鬼祟祟 悠久: 杰作: 雄姿: 和谐: 推崇: 胜景: 巧妙绝伦: 就地取材: 年代久远。 出色的、超过一般水平的作品。 威武雄伟的姿态。 配合得适当、匀称而协调。 十分重视,并作很高的评价。崇,尊重。 优美的景色。 胜,优美的。 形容非常灵巧,独一无二,没有 什么可以相比的。伦:同类、同等。 在当地找所需要的材料。 ( ) 说明文:是一种介绍事物或事理特点的 文章,具有知识性和客观性。其表达方式以说明为主,也可适当穿插描写、记叙等。 说明文为了更好说明事物、事理的特征, 要注意运用说明方法;为了使说明的内容 条理化,还要注意说明顺序。 时间顺序: 空间顺序: 逻辑顺序: (时间先后、朝代先后) (从上到下、从里到外、从南到北等) (从原因到结果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次、从现象到本质、由抽象到具体、特点到用途等) 跳 打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、 画图表、引资料等 所谓准确,就是按照事物的 情况,选用最恰当的词语, 恰如其分地把事物的特征、 本质和规律性表达出来。 主要表现在数量、程度、 范围等方面用词准确。 跳转 1、1961年,云南省建 成了一座世界最长的 独拱石桥,名叫“长虹 大桥”。 2、赵州桥修建于公 元605年左右。 能否 删去? 左右 阅读课文,概括文中写了石拱桥的哪些特征? 形式优美 结构坚固 历史悠久 历史悠久,分布广、形式多样,有许多是惊人的杰作。 中国石拱桥的总体特点 (1).历史悠久 (2).结构坚固 (3).形式优美 ( 4 ).成就惊人 课文精选了哪些例子说明? 赵州桥(图) 卢沟桥(图) 赵州桥 卢沟桥 赵州桥和卢沟桥能说明中国石拱桥的特点吗? 朗读课文4、5段,思考: 作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的? 四段:赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。 五段:赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧分四点说明。设计者。 大拱的 两个小拱 大拱的 两个 小拱 大拱的

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