炊烟的味道-安徽庐江中学.DOCVIP

幽幽茶香 浓浓乡情 高三（4）班 鲁元春 泡上一壶茶水，望着茶叶如精灵般在开水中上下翻腾，一缕芳香渐渐从那云烟缭绕中散溢开来，沁人心脾。恍惚间，幡然醒悟：家乡，不也是这种芳香吗？ 家乡——一个充满诗意的名词，一个令人憧憬，令人神往的地方，更是一个游子灵魂的寄托处。 我从小就生活在家乡，对家乡感受甚多：家乡的秀美，家乡的韵味，家乡的飞跃……这一次又一次地给我带来了无限的浪漫与惊喜。 那山，那水 家乡的山水是很出名的。就拿熟悉的连屏山来讲，雄伟而不失生机，高大而不失秀丽，让人既畏惧又心醉。从山脚仰视整座山峰，连绵不绝、奇险怪异、绿意丛生，颇有“蜀道之难，难于上青天”之感。攀登过程的劳累在所难免，但一路上风、叶都在为你歌唱，为你独奏一首“沙沙”的《森林之曲》，惬意十分！历尽辛苦到达山顶后美景尽收眼底，遥望远处有“一览众山小”之感：禾苗如同绿色的海洋，风儿轻过，掀起层层绿波，再加上大大小小的方字块田地和绚烂的阳光——惬意而不乏味，优美而不无趣，舒服而不紧蹙，宛若一幅镶着金边的水彩画……家乡的青山水库也值得称赞。水库中的水不仅用来养鱼、灌溉，还可用来发电。水流顺着坡度往下流：水库上游，细看水平如镜，细如鳞，多如海；下游却截然不同，水势汹涌澎湃，犹如一条银白色的飞龙腾空而起，瞬间又碎成无数水花，只留下精彩的花絮…… 家乡的山水如此秀美，让我迷恋！ 那心，那人 百年大计，教育为先，家乡因此创办了不少学校。而在众校之中，有一颗明珠——庐江中学，这所闪耀的学府当之无愧。她以笑脸迎来了一批又一批求知若渴的学子，又倾注了一声又一声的教诲，却又给予希望地注视着他们向未来前进，探索更深一层的知识海洋……周而复始，她为国家培养了一批又一批的栋梁之材，她已沧桑百年了，却依旧以挺拔的雄姿为学子们撑起一片知识的天空。莘莘学子也感恩系怀，他们用优异的成绩回报了她。她笑了，那么开心，那么灿烂，那么满足……如此博大，我独倾于家乡的书香！ 那房，那路 变化如风，如露，如酒；清爽，甘甜，美味。 当今世界正是一个日新月异、变化万千的世界，这也带动了家乡的发展： 往昔的泥泞小路已变成了宽敞平坦的公路，往昔低矮的茅屋早已换成了林林总总的楼房，往昔落后的“老爷牌”自行车已变成了私家车……冰箱彩电也可谓家家有，电脑、可视电话也不稀奇。消费追求精神上的，恩格尔系数比例持续下降…… 家乡的巨变实乃可庆可贺也！ 家乡的秀美，家乡的书香，家乡的巨变都让我为之倾心！ …… 端起茶杯，轻啜一口，满口余香！幡然醒悟：这，不就是家乡的芳香吗？ 【简评】 写景散文重在一个“情”字。作者对家乡的山、水、人、物包含深情，因而“一切景语皆情语”；写景散文还需用形象、生动的语言把眼前景、心中情传神地表达出来，本文的语言即是如此。 全文结构完整，层次分明，首尾响应，表现出习作者一定的写作功底。 （指导老师：张小平） 故乡之韵 高三（15）班 姚俊峰 自吟着诗，我漫步于晨露未干的乡间小道上，品品这自然的恬静，欣赏这初晨的美景。在四肢打落野草上的露珠间，将自己的心放入故乡的怀抱，用不同的眼睛去快乐地探索。在那零零星星、朦朦胧胧的记忆和阅历中，去轻轻寻觅，总得有一点对故乡别有情致的感受，也终赏得出故乡那几分藏在骨子里的神韵。那一刻，偌大个天地之间，只存我与故乡，哪管时间或空间的阻挡，我的整个心神已投入冥冥之中让我追求的天堂。 闭眼。 那一幕，烟雾飘渺，水波涟漪。朝阳升起于水天一线处，小舟流泛在如画姥山旁。或游鱼竞跃，或百舸争流。有清风、明波，得一清新情怀；有米虾、银鱼，创一欣欣自然。初照的日光点着水面舞起，却把静水惹动，好似一面镜皱褶着寻找声息；木橹摇曳而小舟前行，却把水波逗喜，又像个孩童傻乎乎地笑着哭泣。看眼前风景，叹好个人间仙境，一份睿智也溶于这千古长盛的奇迹。春夏秋冬，风雨冰雪，在天地酝酿中，巢湖用缕缕清香，将故乡的美诠释得酣畅淋漓。正心领神会，满足于此。天外之音忽然响起：“放宽你的心，让我领你去寻找更多的美丽。” 于是便游故乡全地。冶父八景，集情结于山野青翠；一州奇胜，放喜爱于鸡笼峦起；风松涛吼，吐衷情于太湖绝壁。看银屏牡丹，花开千年不败；游紫薇华阳，洞洞险美古幽。是惊讶？是感叹？是折服？还是无言？我陶醉于这故乡的点点滴滴，但又像欧阳修般，在醉后从这点点滴滴上发现，原来那故乡的美中饱含自然的传奇。自然之淡，正是故乡一份最纯正的神韵。 凝望。 探得自然之淡，天外之音又一次提醒。一句“你还缺少发现”让我惊奇，但顿时，我又从自然中醒起。是啊！你怎能忘记故乡美的另一面！ 悠悠千年，故乡的美在时代的前进中不断累积、沉淀。曾记否，有“商汤放桀于南巢”，在商王的一声命令下，夏桀带着悔恨被遣至巢湖。从此，故乡的历史长河中多了一份劝诫与宽容；有“楚霸王自刎于乌江”，在锋利的宝剑的一次旋转间，项羽的最后一滴泪也流干，涛声