班级的教学目标.pptVIP

關係你 我 他 第四組組員: 曾瓈萱929473 王容華929486 王淑宜929457 周佳慧929446 陳雅柔929481 人際關係 校內：學校教職員、學生、廚房工友等。 校外：家長、社區人士、意見領袖等。 親師合作 良好的親師合作關係，是促使教學效能的重要影響因素之一。 學校及家庭間良好的溝通及有效的夥伴關係，將使學生獲最大效益。 父母積極投入，將使學生有強烈的學習態度。 組織班級家長會 (1)? 利用「學校參觀日」或「懇親會」的時間，向家長說明班級家長會成立之目的、功能。 (2) 發開會通知單給家長，鼓勵家長踴躍參加。 (3) 工作小組分配， 。人員的編派， 可參考家長的職業背景及意願，使人盡其才。 (4) 班級家長會成立後，可辦理多項的活動， 諸如：讀書會、家長聯誼活動、組織義工隊、親師聯誼會……等， 以增進家長與老師間的良性互動與情誼。 (5) 班級代表家長選舉宜符合法定程序 。 舉辦懇親會 (1)?? 安排座位，事前請學生將教室打掃乾淨。 (2)?? 展示學生學習成果及作品。 (3)?? 準備簽到簿、茶水。 (4)?? 準備一份給家長的資料，包括：學期教學計劃、班級經營理念……等觀念的溝通。 (5)?? 推選家長來主持會議，並做會議記錄。 (6)?? 事先規劃好懇親會的流程、討論議題，留時間供家長做親子教育的經驗分享。 (7)?? 意見調查，家長提問問題之解答。 進行家庭訪問 (1) 與家長約定好訪談的時間。 (2) 談話內容必須先做規劃，預先了解學生的家庭背景，做好心理準備。 (3) 要有良好的溝通技巧，態度要誠懇、有禮貌。 (4) 注意自身的安全，最好有同事或熱心的家長陪同。 (5) 多讚揚孩子的優點，之後再提及需改進的缺點，家長較容易接受老師的建言。 (6) 訪問完之後立即做資料的紀錄。 運用聯絡簿 (1) 每日交代的功課及攜帶用具。 (2) 親師聯絡事項，如：讚揚孩子的優良事蹟、在校的行為表現、家長需配合的事項等。 (3) 學習心得 。 (4) 要求家長務必每天簽閱孩子的聯絡簿。 (5) 若發現孩子的缺點，要告知家長：用電話直接聯繫比用聯絡簿好。 面對問題家長 漠不關心型的家長 (1) 多與家長聯繫，讓父母了解孩子的未來掌握在他們的手上，應該多關懷、陪伴孩子，使 孩子能夠健康的成長。 (2) 若發現家長有虐待孩子的現象，必須馬上通知學校陳報處理。 (3) 老師必須給予孩子長期的支持、鼓勵與關懷。 斤斤計較型的家長 (1) 心平氣和，同理家長的情緒。 (2) 找個安靜的場所，傾聽家長的想法及問題所在。 (3) 尋求第三者的協調溝通，以客觀、理性的方式解決問題。 (4) 老師必須以專業的口吻、冷靜的態度表達自己的教學理念及計劃。 (5) 老師最好提供具體的資料或物證來支持自己的想法與作為。 (6) 做好預防工作：老師平常應與家長保持良性的互動溝通，了解家長的真正需求。 (7)? 尋求教師會、家長會及行政人員的協助。 開發家長人力資源 在學期初先發問卷調查 (家長人力調查表)，以統整家長人力資源。 教師與同事之間的溝通 一、正式的溝通方式有: 1.教務會議 2. 訓導會議 3. 學年會議 4. 導師會議 5. 各科教學研究會 6.教學觀摩 7. 進修活動…等 二、非正式的溝通方式: 1.同事間非正式的接觸，如聯誼、郊遊等社交活動　 2. 謠言的傳播 班級的教學目標 一、營造快樂、活潑、無憂、無壓力的 學習環境。 二、重視個別差異，實施個別輔導。 三、養成小朋友正確生活習慣、待 人處事和衛生習慣。 * * 三角關係 學生 老師 家長 T1S2 S1S2 P1S2 T2 T1S2 S1S2 P1S2 S2 T1P2 S1P2 P1P2 P2 T1 S1 P1 關係聯盟 EQ＞IQ 學生：公平、關心、專業 家長：關心、重視、隱惡揚善 同事：分享、合群、不計較 兩道理 竹筍道理：平常充實培養實力，待機會來臨才表現。 茶葉道理：在實力未培養前，千萬不要太囂張，否則易遭忌。 成功老師要學會的四件事 生活要有情趣 做事要有樂趣 做人要有風趣 工作要有興趣 師生關係 良好師生關係的建立 如何減少師生的距離，保持融洽的關係? 教師在處理師生衝突時的迷思？ 教師自我保護及紓解師生衝突的技巧？ 馬丁．布伯思想對師生關係的啟示： 良好師生關係的建立 一、認識學生：個人資料卡、訪 問學生、學生互相訪問、自 畫像、個人照等。 二、認識老師： 如何減少師生的距離，保持融洽的關係? 一、教師是友善的，但卻是堅持原則的。 二、教師僅建立少