高考作文训练 立意增分练习答案.pptVIP

高考作文训练—立意增分练习 【立意与构思】 1.结合“门”与“路”的关系，考生可以理解为，“路”丈量着生命的长度，“门”则是体现生命厚度的一个个坐标，一扇扇与众不同的门，虽给我们带来了不一样的精彩，但绝不应束缚我们前行的步伐！生命的真谛就在于不断探索，不断前进！考生还可以把“门”理解为人生既定的目标，心中有门，脚下有路，不畏艰辛与坎坷，只为最后推开门那一刹那的荣光。 考生也可理解为，“门是一个前行的栖息站，有门的路，永远不累”；还可以理解为，“门，代表着一种契机与转机，代表着一种挑战，门可以推开，可以进入，看似绝望的路，在推开一扇门后，往往会柳暗花明。” 2.关于“大学之门”。但一定要紧握“学习、探索、创造”的通行证走进属于你的大学之门。必须正能量，必须积极向上主旋律。 1、参考立意：正确的路，自家的门； 用探索做敲门砖 选对门，拥有路 【同学们的优秀立意】 李铭：一路泥泞，换来门内四季如春 林茜茜：大学的门，连接着未来的路 徐慧敏：大学之门，通往未来之门 【高考考场作文】 推开门，走下去 我踏着嗒嗒的马蹄声，从江南无数个春天里走来，风雨兼程，任柳絮翻飞，莲花开落，我在追求，我的大学。[一句话将以往的路与“我”的愿景作了概括。开门见山，直奔主题] 　　梅贻琦说：“所谓大学者，非大楼之谓也，大师之谓也。”[引用名人名言诠释大学的内涵，为下文议论蓄势]千百年来无数学子在求学之路上奔波劳累，追寻着更深度的学术研究。那扇通向大学的门引无数学者向往。然而，有的人却被困于“大楼”中找不到出路，有的人沿着书香花径一路走成了大师。 现如今，许多人却不愿再走下去了。有人戏称，大学即是中国学生的解放路口了，上了大学便万事大吉。果真如此？真是推开了那扇门便如同僧人得道了么？ [两个设问句引思考，推进议论]我不知道，我正在通往那扇门的路上，我不知道…… 　　可我知道，钱锺书的大学之路让他走成了大师。这个诗书满腹才情万千的年轻人在其余科目成绩均不理想的情况下，因其出色的国学修养被清华大学破格录取。他推开那扇古色古香的门，迈着轻快而又稳健的步子往通幽曲径上走去， 走出了《围城》，走出了一个令人景仰的文学大师。他的妻子杨绛在丈夫与女儿均不在世时，将他们三人所有的稿费捐予了清华大学，捐赠仪式上，这位高贵的女学者深深鞠躬说道：“感谢清华大学给我们这个机会。”这又是怎样一番感悟？一个大学者对大学的热爱，或许不仅是因为一个大学的优秀，而是因为在这个优秀的大学里，他让自己成为了更优秀的人，他在这扇门后面走出了一个豪情满腔的自己，走出了他想要的生活。 [用名人事例阐释大学之门与大学之路的关系，具体感性；再用议论深化两者关系，表达认识。叙议结合，既有高度与深度，也增强了可读性] 这一扇门，连着一条辛苦的路，它们如此亲密地连接在一起，我策马来到它面前，推开门，你说我会走下去吗？ 　　是的！我会！因为张晓风说：“千百年来我们的前辈或肝脑涂地，或骈手胝足，在无数个日夜里皓首穷经，就是为了让我们这一代可以穿过美丽的花径，到杏坛前去接受教化。”这一扇门不是终点，而是起点。 [回答上述设问，内容上丰富有力，结构上文脉自然流畅] 　 谁说只有哈佛才有凌晨四点半的灯火通明？我们有无数推开门走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，才有金岳霖、汪曾祺。而我们这一代，势必将走出更杰出的大师。这一扇门，挡不住千万人的脚步。[文中多处或引用、或举例现代文化名人的言语与事例，足见作者视野的开阔。这也是支撑优秀作文的很重要的因素之一] 　　我深深地烙下脚印，一个又一个，前方道路荆棘遍布，挡不了一颗走下去的心…… 　　[结尾两段文字扣材料“学习、探索、创造”，在大学之路上，推开门走下去，留下深深的脚印，卒章显志，完成了对作文命意的阐述] 2、 永葆一颗童心。 莫让功利占尽孩子的心灵。 童心与童年。 少年强(心灵)则国强。 直爽(善良)不可丢【扣住材料】。 不能失去的孩提王国——真诚价更高(针对各种假货)。 禁忌：童年、青春（回忆童年或青春生活之类） 3、总体意蕴： 1.人与自然的和谐相处；2.维护生活秩序； 3.小细节会决定大变化。 可生发的角度：（一）探险者 1.要学会尊重和体察别人； 2.哪怕是无心之举，也可能给别人带来意想不到的伤害； 3.要学会从对方的角度来思考问题，不要仅图一时之快。 （二）蝴蝶 1. 要学会保护自己； 2. 见微知著，防患未然。 三）双方的角度 对同一个事物，不同的人有不同的看法：同样的