《珍奇的稀有动物——针鼹》导学案.docVIP

渣渡中心学校“人本健智大课堂” 七年级　语文　导学案 编号 01 备课组 张武、陈辉、王智 班级 姓名 课题 20、珍奇的稀有动物——针鼹 审阅 ★学前抽测★ ★学习目标★ 1、学习抓住事物特点多角度说明的写作技巧，培养观察能力。 2、进一步学习多种说明方法的综合运用，并体会其表达作用。 ★新知探究★ 1、快速阅读课文，完成下列提问： 1）大千世界，无奇不有，有些动物我们习以为常，有些动物我们见所未见。通过课文的介绍，你知道针鼹是一种什么样的动物？ 2）读了课文的介绍，我们了解了一种稀有的动物。梳理一下，课文是从哪几个方面来介绍针鼹的？ 2、积累字词： 1）给划线的字写上拼音： 针鼹（ ） 喙尖（ ） 蛰伏（ ） 吮吸（ ） 2）写出下列词语的意思： 招摇过市： 蛰伏： 吮吸： ★演练提升★ 1、课文介绍的是一种我们所不熟悉的动物，它为我们学习写作说明文树立了一个范本。如果要我们写一篇介绍动物的说明文，比如说狗、猫、猪、鸡、鸭、鹅或蝴蝶、蜜蜂、飞蛾等，你认为可以从哪些方面进行介绍。试选择其中任意一种动物，写一个提纲。 2、课文为说明了针鼹，也运用了多种说明方法。试分析下列句子所使用的说明方法及其作用。 1）针鼹的外形和刺猬差不多，长300-450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。 2）针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿上的爪子很长，也可用于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。 3）针鼹走动速度较慢，如滚动状，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。 ★梳理巩固★ 1、读了本课，我进一步把握了抓住事物特点多角度说明的写作技巧： 2、学了这篇课文，我也进一步学会了说明方法的使用及其作用： ★达标检测★ 1、下列词语读音正确的一项是（ ） A、吮吸（yǔn） B、蛰伏（zhí） C、喙尖（huì） D、 针鼹（yàn） 2、我能根据词意写出词语： 1）动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动。（ ） 2）故意在公共场合张大声势，引人注意。（ ） 3）用嘴唇在乳头或小也处吸取。（ ） 3、我能按要求回答提问： 1）针鼹差不多有50年的寿命，每年6月到9月是交配期。（去掉划线词可不可以，为什么？） 2）针鼹的爪子十分厉害……一口气可挖1.5米左右。（分析这句话所使用的说明方法及其作用）