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冠词的类指特指独指
冠词用法中最容易接受的一条“规则”是,“不定冠词指不确定的对象,定冠词指确定的对象”。例如第一次提到某人某物时用不定冠词,再次提到某人某物时用定冠词:
A?man?came?up?to?a?policeman?and?asked?him?a?question.The?policeman?didnt?understand?the?question?so?he?asked?the?man?to?repeat.
一男子走向警察问一问题。那警察没领会那问题,请那男子再说一遍。
这条“规则”说得不错,只是笼统了些。我们知道,所谓“不确定”,是指对听话人来说原先是不知道的新信息;所谓“确定”,是指对说话双方都知晓的已知信息。因此,在许多场合,只要是已知信息,就不必用不定冠词先予引出,可以直接用“定冠词+名词中心词”表示。例如丈夫对妻子说“你把猫放出去了吗?”:
Did?you?put?the?cat?out?
“猫”对双方来说是已知信息。又例如:
Theres?a?knock?at?the?door.I?think?its?the?postman.
不言而喻,这里所说的门是双方都知道的那扇门,而在邮递员之前用定冠词,是表示邮递员总在那个时候前来送信,说话人推测一定是那个邮递员无疑,因而作为已知信息对待。
如果我们对冠词的表意功能作进一步的观察,便可发现冠词主要有这么三种用法:类指(Generic?Reference)、特指(Specific?Refer-ence)和独指(Unique?Reference)。所谓类指是表示类别,也就是泛指一类人或物,定冠词、不定冠词和零冠词都具有这种功能。例如定冠词+单数可数名词:
Galileo?claimed?that?he?had?invented?the?telescope.
伽利略自称发现了望远镜。
This?is?easier?for?the?teacher?than?for?the?student.
这对教师来说比对学生容易。
不定冠同+单数可数名词:
A?dog?is?a?faithful?animal.狗是忠实的动物。
零冠词+复数可数名词或不可数名词:
Dogs?are?faithful?animals.狗是忠实的动物。
They?are?teachers,not?students.他们是教师,不是学生。
Rice?is?a?kind?of?food.大米是一种粮食。
特指不同于类指,它不是泛指一类人或物,而是指一类人或物中的具体对象。特指有两种,一种叫“确定特指”(Definite?Specific?Reference),就是非常明确地指明何人何物,通常用定冠词表示。例如:
I?had?trouble?with?the?car?this?morning.今天早上我的车出了故障。
Those?are?the?girls?who?live?next?door.那些是隔壁人家的姑娘。
the?car是指“我的车”,the?girls是指“隔壁人家的姑娘”。
在一定的上下文中,零冠词+不可数名词有时也能起“确定特指”的作用。例如:
Man?has?just?taken?his?first?steps?into?space.人类刚刚开始向太空进军。
这里的man当然是指我们地球上的人类,space当然是指我们生存其中的地球以外的太空,而不是别的太空。
在一定上下文中,零冠词+单数可数名词有时也能起“确定特指”的作用。例如:
John?was?elected?chairman?of?the?studentsunion.
约翰当选为学生会主席。
这里的chairman当然是指特定的学生会主席。
以上讲的是“确定特指”。另一种特指叫做“非确定特指”(In-definite?Specific?Reference)。“非确定特指”也是特指具体对象,但不很明确,常用不定冠词表示。例如:
Theres?a?letter?for?you.
(指一封特定的信件,但不明确是谁写来的。)
Ive?lost?a?button.
(指失落一颗特定的钮扣,但未说出是何种钮扣。
“非确定特指”和“类指”是不同的。类指不是指一类中的具体对象,而是指任何一个对象。例如:
A?baby?deer?can?stand?as?soon?as?it?is?born.小鹿一生下来就能站立。
这里的a?baby?deer表示any?baby?deer(任何一只小鹿)的意思。
独指是指独一无二的人或物,定冠词常作这种用法。例如:
the?sun?太阳????????????????????the?moon?月亮
the?earth?地球??????????????????the?universe?宇宙
以上所说的只是举例说明冠词的大体用法,还
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