七年级数学上册-1.5-有理数的乘除课后训练（基础巩固+能力提升）-（新版）沪科版.docVIP

1.5　有理数的乘除课后训练（基础巩固+能力提升） 基础巩固 1．若a，b互为倒数，那么(　　)． A．a＋b＝0 B．ab＝1 C．|a|＝|b| D．a＝b 2．两个有理数的商为正数，则(　　)． A．它们的和为正数 B．它们的积为正数 C．它们的符号可能不同 D．至少有一个数是正数3．两个非零有理数的和是零，它们的商是(　　)． A．0 B．1 C．－1 D．±14．若a＋b＜0，ab＞0，则有(　　)． A．a＞0，b＞0 B．a＜0，b＜0 C．a＜0，b＞0 D．a＞0，b＜05．下列各式的积为正数的是(　　)． A．0×(＋3)×(－4)× B．(－6)×(－15)×(－1)× C．(－2)×(－14)×(＋4)×D．－2×(－9)×(＋4)×(－18)×(－0.13)6．×2 012＝×2 012＝2 000×2 012－×2 012＝4 024 000－1＝4 023 999，这个运算运用了(　　)． A．加法交换律 B．乘法交换律 C．分配律 D．乘法结合律7．绝对值小于100的所有整数的积是______．8．如果5个有理数之积是负数，那么最多可以有______个因数是正数．9．计算： (1)； (2)－1.2×1.75×(－3.25)×； (3)； (4)－9×(－11)÷(－3)÷(－3)．能力提升 10．如果表示运算x＋y＋z，表示运算a－b＋c－d，那么的结果是多少？11．已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的绝对值等于2，求＋m－2cd的值．12．王老师将甲、乙两种股票同时卖出，其中甲种股票卖价1 200元，盈利20%；乙种股票卖价也是1 200元，但亏损20%.问：王老师两种股票合计是盈利还是亏损？盈利或亏损多少？  1答案：B 2答案：B　点拨：因为两个有理数的商为正数，说明两个有理数同号，两个有理数相乘，同号得正，所以它们的积为正数是正确的． 3答案：C　点拨：两个非零有理数的和是零，说明两个非零有理数是互为相反数，因此它们的商是－1. 4答案：B　点拨：因为ab＞0，所以a，b同号．又因为a＋b＜0，同号两数相加，取相同的符号，所以a，b同为负数，即a＜0，b＜0. 5答案：D　点拨：几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有偶数个时，积为正，因而选D. 6答案：C 7答案：0　点拨：绝对值小于100的所有整数是0，±1，±2，…，±99，所以积为0. 8答案：4　点拨：5个有理数之积为负数，则有奇数个负数，即有(1个或3个或5个)负数． 9解：(1)原式＝＝－2－(－1)－＝－2＋1＋＝. (2)原式＝. (3)原式＝. (4)原式＝9×11××＝11. 10解：由题意，此图表示的算式是[(－1)＋(－2)＋(－3)]×(2 010－2 011＋2 012－2 013)＝(－6)×(－2)＝12. 11解：由已知条件可得a＋b＝0，cd＝1，m＝±2. 当m＝2时，原式＝＋2－2×1＝0. 当m＝－2时，原式＝＋(－2)－2×1＝－4. 所以＋m－2cd的值为0或－4. 12解：甲种股票的买进价为1 200÷(1＋20%)＝1 000(元)， 乙种股票的买进价为1 200÷(1－20%)＝1 500(元)． 1 200×2－(1 000＋1 500)＝－100(元)． 所以王老师两种股票合计亏损了100元． 点拨：这题应分清1 200元代表什么，另外盈利和亏损的基准量是进价而不是售价，故应计算出它们的买进价． 3