七年级数学上册-2.4-有理数的加法课后训练（基础巩固+能力提升）-（新版）北师大版.docVIP

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2018-10-26 发布于贵州
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七年级数学上册-2.4-有理数的加法课后训练（基础巩固+能力提升）-（新版）北师大版.doc

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七年级数学上册-2.4-有理数的加法课后训练（基础巩固能力提升）-（新版）北师大版

课后训练{2.4　有理数的加法} 基础巩固 1．下列计算正确的是(　　)． A．(＋30)＋(－40)＝10B．(－51)＋(－30)＝－21 C．(－20)＋(＋20)＝0D．(－3.9)＋3.1＝0.82．计算312＋(－335)＋688＋(－965)最恰当的是(　　)． A．312＋688＋(－335)＋(－965)B．(－335)＋688＋312＋(－965) C．312＋(－965)＋(－335)＋688D．312＋(－335)＋(－965)＋6883．三个小球上的有理数之和等于__________． 4．如果a＋b＝0，那么|a|__________|b|，a__________－b.5．已知|a|＝3，|b|＝2，则a＋b＝__________；6．计算：(1)； (2)； (3)；(4)＋0； (5)0＋；(6).能力提升 7．有一批水果，包装质量为每筐25千克，现抽取8筐样品进行检测，结果称重如下(单位：千克)：27,24,23,28,21,26,22,27，为了求得8筐样品的总质量，我们可以选取的一个恰当的基准数进行简化运算．原质量 27 24 23 28 21 26 22 27 与基准数的差距 (1)你认为选取的一个恰当的基准数为__________； (2)根据你选取的基准数，用正、负数填写上表； (3)这8筐水果的总质量是多少？8．(阅读理解题)先阅读第(1)题的计算过程，再根据第(1)题的解题方法完成第(2)题． (1)计算. 解：＝＝[(－5)＋(－9)＋(＋17)＋(－3)]＋＝0＋＝. 上面这种解题方法叫做拆项法． (2)计算：①； ②． C 2答案：A 3答案：－2＝　＝　点拨：两个数和为0，则这两个数互为相反数，互为相反数的两个数的绝对值相等．5或－5或1或－1　点拨：因为|a|＝3，|b|＝2，所以a＝3或－3，b＝2或－2，因此a，b的取值应分四种情况：a＝3，b＝2或a＝3，b＝－2或a＝－3，b＝2或a＝－3，b＝－2，从而易求a＋b的值．解：(1)； (2)； (3)； (4)； (5)； (6)解：(1)25； (2)＋2，－1，－2，＋3，－4，＋1，－3，＋2； (3)总质量为：25×8＋[(＋2)＋(－1)＋(－2)＋(＋3)＋(－4)＋(＋1)＋(－3)＋(＋2)]＝200＋(－2)＝198(kg)．解：①＝[(－2 009)＋(－2 010)＋ (＋4 019)＋(－1)]＋＝(－1)＋＝； ② ＝1＋＋1＋＋1＋＋1＋＋(－4) ＝4＋(－4)＋＝0＋＝. 3