七年级数学上册-2.8-有理数的加减混合运算例题与讲解-（新版）华东师大版.docVIP

2.8　有理数的加减混合运算 1．加减法统一成加法 (1)有理数加减混合运算，可以通过有理数减法法则将减法转化为加法，统一成只有加法运算的和式．如：(－12)－(＋8)＋(－6)－(－5)＝(－12)＋(－8)＋(－6)＋(＋5)． (2)在和式里，通常把各个加数的括号省略不写，写成省略加号的和的形式．如：(－12)＋(－8)＋(－6)＋(＋5)＝－12－8－6＋5. (3)和式的读法：一是按这个式子表示的意义，读作“负12，负8，负6，正5的和”；二是按运算意义读作“负12减8减6加5”． (4)有理数的加减运算写成和式的方法： ①减法变加法，省略加号和括号； ②一个数前有两个负号的，变加号，然后省略加号． “＋”号和“－”号的双重含义　正确理解算式中“＋”号和“－”号的意义，它们有双重含义：①可以理解为性质符号，读作“正”“负”；②可以理解为运算符号，读作“加”“减”． 【例1】 把－＋－写成省略加号的和的形式，并把它读出来． 分析：先根据减法法则——减去一个数，等于加上这个数的相反数，把减法转化为加法，然后省略加号(包括各个加数的括号)． 解：原式＝＋＋＋(运用减法法则) ＝－4＋5－4－3.(省略加号) 读作“－4，5，－4，－3的和”，也可以读作“－4加5减4减3”． 省略加号时勿忘省略括号　省略加号时，别忘省略各个加数的括号． 2．有理数加减混合运算的基本步骤及方法 (1)有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，绝对值相等时和为0，绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数同0相加，仍得这个数；互为相反数的两数相加得零． (2)有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数． (3)加法交换律：a＋b＝b＋a；加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)． (4)加减混合运算的基本步骤是：①把混合运算中的减法转变为加法，写成前面是加号的形式；②省略加号和括号；③恰当运用加法交换律和结合律简化计算；④在每一步的运算中都须先确定符号，然后计算绝对值． (5)在具体的运算过程中，有以下两种常用的方法：①按照运算顺序，从左到右逐一加以计算；②把加减法混合运算统一成加法，写成和式的形式后，再运用运算律进行计算． 有理数加减混合运算需注意的问题　在运算熟练之后可以省去减法变加法这一步骤，直接写成省略加号的形式；在交换数的前后位置时，应连同它前面的符号一起交换． 【例2】 计算： (1)0－3－6＋11－5； (2)－＋＋； (3)(－5)－(－21)＋(－12)＋8－(－4)－18； (4)(＋10.4)－7.5＋12.7－(－3.6)＋(－1.7)－2.5； (5)(－15)＋(－6.3)－13＋15－(－6.3)－(－23)； (6)3＋2.25－2＋1.875. 分析：(1)本题是省略括号和加号后的和的形式．在五个加数中，考虑到－3，11，－5三个加数分母都是7，便于运算，所以把这三个加数放在一起；(2)把加减混合运算统一成加法运算后结果为：＋＋＋，考虑到、、便于通分，把它们结合起来，可使计算较为简便；(3)统一成加法后，可采用同号结合法，即把正数与正数、负数与负数分别相加；(4)统一成加法后，可采用凑整结合法，即把相加得整数的加数先结合；(5)统一成加法后，由于互为相反数的两个数的和为0，因此把互为相反数的加数相结合；(6)当同一个算式中既有分数，又有小数时，一般应先统一成同一种数字的形式．至于统一成分数还是小数，具体应依据哪一种数字形式计算简便来确定，如本题统一成小数较简单． 解：(1)0－3－6＋11－5 ＝(0－6)＋ ＝－6＋＝－2； (2)－＋＋ ＝＋＋＋ ＝＋ ＝(－1)＋＝－1； (3)(－5)－(－21)＋(－12)＋8－(－4)－18 ＝－5＋21－12＋8＋4－18 ＝(21＋8＋4)＋(－5－12－18) ＝33－35＝－2； (4)(＋10.4)－7.5＋12.7－(－3.6)＋(－1.7)－2.5 ＝10.4－7.5＋12.7＋3.6－1.7－2.5 ＝(10.4＋3.6)＋(12.7－1.7)＋(－7.5－2.5) ＝14＋11－10＝15； (5)(－15)＋(－6.3)－13＋15－(－6.3)－(－23) ＝－15－6.3－13＋15＋6.3＋23 ＝(－15＋15)＋(－6.3＋6.3)＋(－13＋23)＝10； (6)3＋2.25－2＋1.875 ＝3.125＋2.25－2.75＋1.875＝(3.125＋1.875)＋(2.25－2.75) ＝5－0.5＝4.5. 3．有理数加减混合运算的注意事项 ①运用加法交换律，在交换各数的位置时要连同它们前面的符号一起交换，千万不要把符号漏掉，因为一个数包括两个方面