七年级数学下册-10.2-直方图（第2课时）学案（无答案）-（新版）新人教版.docVIP

10.2直方图（第2课时）学案 【学习目标】 1. 能熟练的由频数分布表绘制频数分布直方图及频数折线图． 2. 明确频数分布直方图中小长方形所表示的实际意义． 3.了解频数分布图的意义，能根据频数分布直方图说出该矩形的数据所表示的实际意义. 【重点难点】 重点：利用频数分布表和频数分布直方图分析数据． 难点 ：各矩形的高的确定和小长方形表示的实际意义． 【学前准备】 1.直方图的特点是：（1）_____________________；（2）__________________________． 2．某校有400名学生参加考试，其中数学成绩在85～100分的共有120人，则这个分数段的百分比是( ) A.30% B.12% C.120% D.400% 【课中探究】 例：为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块试验地里抽取了100个穗，量得它们的长度如下(单位：厘米)： 6.5 6.4 6.7 5.8 5.9 5.9 5.2 4.0 5.4 4.6 5.8 5.5 6.0 6.5 5.1 6.5 5.3 5.9 5.5 5.8 6.2 5.4 5.0 5.0 6.8 6.0 5.0 5.7 6.0 5.5 6.8 6.0 6.3 5.5 5.0 6.3 5.2 6.0 7.0 6.4 6.4 5.8 5.9 5.7 6.8 6.6 6.0 6.4 5.7 7.4 6.0 5.4 6.5 6.0 6.8 5.8 6.3 6.0 6.3 5.6 5.3 6.4 5.7 6.7 6.2 5.6 6.0 6.7 6.7 6.0 5.5 6.2 6.1 5.3 6.2 6.8 6.6 4.7 5.7 5.7 5.8 5.3 7.0 6.0 6.0 5.9 5.4 6.0 5.2 6.0 6.3 5.7 6.8 6.1 4.5 5.6 6.3 6.0 5.8 6.3 列出样本的频数分布表表，画出频数分布直方图． 请同学们分析一下此种麦穗长的分布情况？ 【尝试应用】 2.为了了解某初中学生的体能情况，抽取若干名学生在单位时间内进行引体向上测试，将所得数据整理后，画出频数分布直方图，图中从左到右依次为第1、2、3、4、5组． 求抽取多少名学生参加测试？ 处于哪个次数段的学生数最多？（答出是第几组即可） 若次数在5次（含5次）以上为达标，求这次测试的达标率． 【学习体会】 1. 个组频数的和与总数的关系. 2. 频数直方图中个小长方形的高等于什么？ 【当堂达标】 1. 为了研究800米赛跑后学生心率的分布情况，体育老师统计了全班同学跑后一分钟时间脉搏的次数，并绘制了频数直方图．请认真观察上面体育老师画的直方图，回答下列问题： ⑴脉搏次数x在_________范围的学生最多，有______个． ⑵脉搏次数x在135≤x140范围的学生有________个． ⑶脉搏次数x在150≤x155范围的学生比在160≤x165范围的学生多还是少？ ⑷全班一共有________学生． 2.为了进一步了解八年级学生的身体素质情况，体育老师对7年级（1）班50位学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表.如下表所示：请结合图表完成下列问题： 组别 次数 频数（人数） 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 （1）表中的　　　　；（2）画出频数分布直方图； (3)在频数分布直方图中画出频数折线图； （4）若八年级学生一分钟跳绳次数（）达标要求是：不合格；为合格；为良；为优，求出跳绳成绩的合格率． 2 4.5 10.5次 0.5 O 6.5 2.5 10 5 8.5 25 35 人