七年级生物上册-1.2.2-生物与环境的相互影响（二）课件-北师大版.pptVIP

天津外国语大学附属滨海外国语学校 第2节 生物与环境的相互影响（二） 　　在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果？ 1.举例说明生物对环境的影响 2.学会测量不同植被生活环境的空气温度和湿度 生物能影响和改变环境 1.讨论： 蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？ 答案：能改良土壤，增加土壤的肥力。 活动：测量不同植被环境的空气温度和湿度 裸地 草坪 灌木丛 实测记录表： 地点 项目 不 同 植 被 裸 地 草 坪 灌木丛 干球温度 湿球温度 相对湿度 时间：__________ 讨论： 1.为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置 的位置不同？ 　　答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接 近叶片的部位。而裸地则不需要。 答：三次测量后通过求平均值的方法有助于减小 误差。 2.为什么每个实测地点要记录３个数据的平均值？ ３.上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？ 为什么？ 答：裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度 和湿度的影响。 相对湿度曲线图： 讨论：观察该曲线图，我们发现了什么？ 答：植被不同，空气相对湿度不同 １.绿色植物对环境能起到什么作用？ 答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。 ２.通过本节课的学习，你有什么心得体会？ 答:我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们 生活的环境。 讨论： １.小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。 森林能净化空气、调节气候 青蛙能捕食农业害虫 ２.思考问题： 为什么我国西部开发时强调退耕还林和退耕还草？ 生物影响环境的实例 答案：有利于改善西部环境。 ３.小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。 蝗虫啃食庄稼 人类工业生产排放废气 生物对环境的影响 有利影响 有害影响 蚯蚓改良土壤 森林净化空气、调节气候等 蝗虫啃食庄稼 蚊蝇传播疾病等 1.下列实例中不能反映生物影响环境的是( ) A．森林净化空气，调节气候 B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力 C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 D．蚂蚁搬家 2.地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体 ( ) A．都能适应环境 B．与环境形成统一整体 C．都能生长和繁殖 D．既能适应环境，也能影响环境 D D 4.被称为“地球的肾”的是( ) A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．湿地生态系统 D．海洋生态系统 3.下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是( ) A．生物离不开环境，但不影响环境 B．生物与环境之间相互联系、相互影响 C．生物与环境之间彼此孤立、互不影响 D．环境不能制约生物的存在 B C 5.在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的 百分比叫_________。 6.绿色植物对环境都有__________和__________的作 用，这与绿色植物的_________有密切关系，说明植 物影响环境。 7.试分析：为什么城市的城区与郊区的天气预报的 数值不完全一致？ 相对湿度 降低温度 增大湿度 蒸腾作用 答案：城区与郊区植被数量不同 8. 在科学探究中，用不同的方法处理相同的数据， 常常可以说明不同的问题。例如，在做“植物对空 气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌 木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较，可 以知道_____________________；如果把某处早、 中、晚的平均值做成曲线，可以了解______________________；如果把三处的曲线画在 同一个坐标图上,还可以比较___________________。 植被不同，空气湿度不同 某处一天空气湿度的变化 三处湿度的不同和变化