七年级生物上册-5.3-吸收作用课件-北师大版.pptVIP

合理施肥 2.同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同的。 1.不同植物对无机盐需要量是不同的。 　 　　根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。 多施氮肥 多施磷肥 多施钾肥 离开土壤,你觉得图片中的植物还能生长下去吗?　 无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式 why? 交流课前收集准备的无土栽培资料 1.什么是无土栽培?有哪些主要的方法? 2.无土栽培依据的是什么原理? 3.无土栽培与传统作物栽培相比较有什么优势? 4.进行无土栽培需要注意哪些问题? 资料分析 无土栽培 生活中的无土栽培 就是根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物。有水培、沙培和砾培等多种栽培形式。 参观无土栽培工厂 课 外 活 动 1.植物生活所需要的无机盐是由( ) A．根从土壤溶液中吸收的 B．叶从大气中吸收的 C．根从土壤颗粒内部吸收的 D．植物体自身产生的 2.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明( )对植物生活的重要性。 A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气 A B 3.植物生活中，需要量最大的是含( )的无机盐。 A．钾 B．氮、硼、铁 C．铁 D．氮、磷、钾 4.植物缺磷时，叶片常呈现( ) A．黄色、棕色 B．暗绿色、紫色 C．褐色、焦枯 D．淡棕色、褐色 D 5.含钾的无机盐能够使植物体( ) A．枝叶繁茂 B．茎秆健壮 C．幼苗发育 D．开花结果和种子提早成熟 B B 6.无土栽培是指把植物( ) A．栽培在清水中 B．栽培在土壤溶液中 C．栽培在营养液中 D．全部暴露在空气中 C 7.植物可以进行无土栽培的原因是( ) A．植物的根吸收的只是水和无机盐 B．土壤对植物生长没有作用 C．植物的根吸收的不是土壤中的无机盐 D．根只吸收水 A 8.把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在内装 蒸馏水、土壤浸出液的两个瓶内，两周后观察其生长状况 (下图)。 (1)这两株幼苗的生长状况不同，观察发现蒸馏水瓶内的幼 苗长势_________，颜色___________；土壤浸出液瓶内的幼 苗则_________，颜色_________。 (2)土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是__________________________ ___________________________ 。 (3)这个实验表明绿色植物生活需要_________，它们是由根 从___________里吸收来的。 弱 发黄 生长旺盛 鲜绿 而蒸馏水中不含无机盐 无机盐 土壤溶液 土壤浸出液中含无机盐 如图是施肥过多而出现萎蔫现象的花 卉，试解释原因,并分析应采取什么 措施改善此现象。 联 系 生 活 植物萎蔫是因为施肥过多使得土壤溶液浓度超过了根毛细胞液浓度，造成了细胞失水。为了防止出现上述情况，最好是施肥后马上浇水。 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 天津外国语大学附属滨海外国语学校 第3节 吸收作用 2011年,我国北方遭受百年不遇的大旱,旱情导致粮食减产，为什么大旱会严重影响作物产量呢? 1.通过实验观察说明绿色植物的生活需要水。 2.识别绿色植物吸收水分的结构基础——根毛。 3.理解并能阐述植物细胞及根毛的吸水和失水原理。 1.细胞的吸水与失水现象 生活小常识：将萎蔫的黄瓜浸泡在清水里，黄瓜会逐渐变得硬挺；将少量的酱油倒入盛有黄瓜条的盘里，盘里会出现越来越多的汤，黄瓜条逐渐变得软缩。说明黄瓜的果肉细胞可以吸水，也可以失水。 植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的 2.细胞的吸水与失水条件 围绕“植物细胞在什么情况下吸水或失水”这一课题，分小组进行探究实验。 背 景 资 料 生活中的现象 一段时间后 盐 渍 浇 水 一段时间后 你有何感想 ？ 3.细胞吸水和失水的生活实例 根 冠 伸 长 区 成 熟 区 表皮细胞 分 生 区 根毛 表皮细胞 观察根毛 1.根尖的结构 （1）根毛吸水的条件: 根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度 水 （2）根毛适于吸收水分的结构 特点： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。 2.根毛吸水的原理 成熟区 1.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分? 2.根与土壤接触面积是怎样扩大的? 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加根单位时间的吸水量。 合作讨论 有人做过统计, 成熟区单位面积(m2)上的根毛数目,玉米约420条,豌豆约230条,有人观察到一株黑麦在抽穗时的根毛多达150亿条,其总面积约有400平方米,由此可