高考化学总复习-第三章第1节-碳的多样性优化课件-鲁科版.pptVIP

NaHCO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋NaOH＋H2O b．NaHCO3过量时： 2NaHCO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋Na2CO3＋2H2O 即时应用 2．(2011·高考上海卷)120 mL含有0.20 mol碳酸钠的溶液和200 mL盐 酸，不管将前者滴加入后者，还是将后者滴加入前者，都有气体产生，但最终生成的气体体积不同，则盐酸的浓度合理的是(　　) A．2.0 mol/L　　　 B．1.5 mol/L C．0.18 mol/L D．0.24 mol/L 解析：选B。因为当n(HCl)2n(Na2CO3)时，相互滴加产生的CO2不同，由于都产生了气体，判断n(Na2CO3)n(HCl)，所以可以列式：0.20 mol0.2 L×a mol/L 0.4 mol，解不等式得：1 mol/La mol/L 2 mol/L。 命题视角把脉高考 教材高频考点 例1 石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料(结构示意图如右图所 示)，可由石墨剥离而成，具有极好的应用前景。下列说法正确的是(　　) A．石墨烯与石墨互为同位素 B．0.12 g石墨烯中含6.02×1022个碳原子 C．石墨烯是一种有机物 D．石墨烯中碳原子间以共价键结合 【解析】A项，石墨烯与石墨互为同素异形体；B项，0.12 g石墨烯中含C原子数为6.02×1021个；C项错误。 【答案】　D 追踪命题热点 例2 (2011·高考海南卷)“碳捕捉技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的CO2分离出来并利用。如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，其基本过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。 下列有关该方法的叙述中正确的是(双选)(　　) A．能耗大是该方法的一大缺点 B．整个过程中，只有一种物质可以循环利用 C．“反应分离”环节中，分离物质的基本操作是蒸发结晶、过滤 D．该方法可减少碳排放，捕捉到的CO2还可用来制备甲醇等产品 【解析】　A项该方法中高温反应炉分离出CO2，需要消耗较多能量；B项整个过程中NaOH和CaO均可循环 利用； C项从捕捉室中得到的溶液中含有大量的NaHCO3，加入CaO后生成CaCO3和NaOH；通过过滤的方法即可分离；D项捕捉到的CO2可与H2反应制备甲醇： 【答案】　AD 【名师点评】围绕低碳生活设计的考题会越来越多，主要考查的知识点：(1)CO2的性质；(2)CO的性质。 易错易误剖析 例3 A.盐酸的物质的量浓度为3.0 mol/L B．根据表中数据能计算出混合物中NaHCO3的质量分数 50 mL盐酸 50 mL盐酸 50 mL盐酸 m(混合物) 9.2 g 15.7 g 27.6 g V(CO2)(标准状况) 2.24 L 3.36 L 3.36 L C．加入混合物9.2 g时盐酸过量 D．15.7 g混合物恰好与盐酸完全反应 【常见错误】　B 【错因分析】　(1)常见错误分析 审题不细致，认为根据“3.36 L”只能计算出盐酸的物质的量浓度，没有挖掘出“2.24 L”的应用价值。 (2)其他错误分析 不能从题目所给的数据中提取有效的信息，从而判断不出是混合物过量还是盐酸过量。 A选项正确；由第1组数据列方程式可求出NaHCO3的质量分数。B选项正确；加入混合物9.2 g时盐酸过量，C选项正确；通过计算知13.8 g混合物恰好与盐酸完全反应。D选项不正确。 【答案】　D Na2CO3与NaHCO3分别与盐酸反应的比较 【实验目的】　比较Na2CO3与 NaHCO3分别与盐酸反应现象的差别及原因。 实验探究专项突破 【实验原理】　Na2CO3与盐酸反应放出CO2分为两步进行： (1)Na2CO3＋HCl===NaHCO3＋NaCl (2)NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋ CO2↑。 典例探究 化学活动课上，三组学生分别用图示甲、乙两装置，探究“NaHCO3和Na2CO3与稀盐酸的反应”，按表中的试剂用量，在相同条件下，将两个气球中的固体粉末同时倒入试管中(装置的气密性已检查)。 请完成下列问题： (1)各组反应开始时，________装置中的气球体积先变大，该装置中反应的离子方程式是________________。 (2)当试管中不再有气体生成时，三组实验出现不同现象，填写下表的空 格。 试剂用量 实验现象(气球体积变化) 分析原因 第①组 0.42 g NaHCO3 0.53 g Na2CO3 3 mL 4 mol·L－1盐酸 甲中气球与乙中气球的体积相等 甲、乙盐酸均过量n(NaHCO3)＝ n(Na2CO3) V甲(CO2)＝ V乙(CO2) 试剂用量 实验现象(气球体积变化) 分析原因 第②